1级药植绪论11级药植绪1论.ppt

药用植物学与生药学 制药工程专业 教学目标:  1 了解《药用植物学》的研究内容和发展史。 2 明确学习《药用植物学》的目的。 3 掌握学习《药用植物学》的方法。 重点：学习药用植物学的目的。 难点：学习药用植物学的方法。 在古代医学中，古埃及医学和古印度医学都曾辉煌一时，但绵延至今而且影响仍在扩大的却只有 中国传统医学 全株或部分、生理病理产物有药用价值的植物统称为药用植物 。 中药与草药 中药：在中医理论指导下所使用的药物，多在中 医古籍有载，药房有售。 草药：民间使用，药房多不备。 两者可互相转化： 中药长期不用即成草药，如《神农本草经》中的茵芋、营实、杜若、云实、飞廉、石龙芮、马先蒿、积雪草、女菀、爵床、羊蹄、泽漆、乌韭、荩草、鹿藿、陆英等。 常用的草药渐被中医采用，运用中医理论指导变为中药，如垂盆草、田基黄、百蕊草、白毛夏枯草，徐长卿，一见喜，肿节风等。 民间药、天然药、生药 民间药 民间散在，零星应用，无理论 指导的药物称民间药。 天然药 包罗一切民间药、中药、草药， 来自自然界，非人为加工品。 生药 源于天然来源未经加工的植物、动物、矿物类药材。“生”对应于“熟”突出未加工之特点。 药用植物学 是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。 药用植物学 是药学专业的一门专业基础课，它与生药学、中药学、天然药物化学等学科关系密切，是一门理论性、实践性、直观性很强的课程。利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科。 药用植物学发展简史 《神农本草经》是我国现存的第一部记载药物的专著。 《新修本草》是我国第一部国家药典和世上最早的药典。 《证类本草》是我国现存最早的一部完整本草。 《本草纲目》是集历代药学大成的本草学专著。 建国后：出版了《中国药用植物志》、《中药大词典》、《中国本草图录》《中华人民共和国药典》《中药志》等，创建了《中国中药杂志》、《中药材》、《中草药》等期刊。 植物药在中药中的地位： 中药绝大多数来源于植物，另外还有动物、矿物。从本草书籍收集的中药可见植物药的地位。 植物药在中药中的地位 制药需要基本原料，其中天然药物以植物药为主，原料是根本，不能正确的解决原料问题，制作合格的药物是不可能实现的目标。 中药中80%左右来源于植物，这些植物如何辨别？各有什么特征？如何掌握这些特征？ 这就得掌握与中药有关的植物学知识——《药用植物学》。 二、学习药用植物学的主要目的和任务 １.鉴定生药的原植物种名，确保药材来源准确 　　常用的中药中，多品种、多来源、同名异物、同物异名的现象比较普遍。 药用植物学的任务之一是运用植物分类学知识和先进的科技手段确定中药原植物的种名，逐步做到一药一名，澄清真伪，避免误采、误种、误用。 当别人拿来一味中药，请你辨别真伪时，怎么办？ 越是名贵的药材，越是多伪品。如人参、天麻、西洋参、大黄…… 大别山区曾误把玄参科山萝花当成半枝莲（唇形科）收购，损失很大，此类例子很多。 有时发生中毒事故，是何原因？ 五加皮有2种。南五加皮为传统所用的细柱五加，是五加科植物，无毒，而另一种北五加皮是萝藦科杠柳根皮，则有毒。 细辛属有多种植物，皖东曾误将金粟兰科有毒植物丝穗金粟兰误作“马细辛”收购并应用，极易产生中毒事故。 旋覆花原有一个品种，植物为狭叶旋覆花，与旋覆花同科同属，但用后可产生呕吐现象。 中药的多源性 对常用中药534味（根据《中华本草·精选本》）进行统计，单源者（297味）占55.6%；两源者73味，占13.7%；多源者164味，占30.7%。两源和多源共有237味，共占44.4%。（其中植物药454味，单源256，两源59，多源139，合计多源198味，占43.6%） 《中华人民共和国药典》多源者也占27.6%。其中： 单源：人参、三七、白头翁、当归、木香、川芎、川乌、半夏、乌药、苦参、地黄、山药、巴戟天、三棱、香附、杜仲、肉桂、酸枣仁、木瓜、山茱萸、牛蒡子、 蒺藜、芡实、槟榔、枇杷叶、通草、青蒿、雷丸、茯苓、西红花、丁香、巴豆、款冬等。 二源：黄芪、前胡、柴胡、藁本、漏芦、紫草、白前、白薇、地榆、重楼、黄柏、马兜铃、鹿茸、土鳖虫、地龙、蟾酥等。 三源：麻黄、大黄