必修1 第1章 第2节 第一课时 显微镜的使用方法.ppt

显微镜的使用方法使用高倍显微镜观察几种细胞 显微镜的使用方法 a. 取镜安放： 1.右手握镜臂，左手托镜座，放于实验台左侧，距边缘7厘米处； 2.安装物镜和目镜。 b. 对光： 1.转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，并体会对准时的振动； 2.左眼注视目镜，尝试两眼同时睁开，然后扳动反光镜，看到白亮的圆形视野； 3.比较反光镜两面的差异，观察它们在反光时视野亮度的变化； 4.转换遮光器，比较视野亮度的变化。 c. 放置玻片标本： 1.认识玻片标本的正面和反面； 2.注意要正面向上，特别注意标本放在通光孔的正中央。 d. 观察： 1.降镜筒：应顺时针方向（按右手侧看）旋转粗准焦螺旋，并从侧面注视物镜； 2.调焦距：逆时针方向旋转粗准焦螺旋，镜头上升，直到物像清晰时为止。 【思考】 1.标本上的“6”字，视野中是什么？ 2.更换不同放大倍数的目镜或物镜，视野中看到的细胞的大小和多少有何变化？ 3. 请阅读下图。 4.高倍镜和低倍镜，哪个视野大、亮，细胞多，物象大？ 答：分别是低倍镜、低倍镜、低倍镜、高倍镜。 5.为何要先用低倍镜后用高倍镜？ 答：若先用高倍镜不易找到理想的物象。 6.为何使用高倍物镜不能使用粗准焦螺旋？ 答：因为微调即可，否则难以看清物象，并且可能会破坏玻片标本。 7.显微镜的放大倍数如何计算？ 8.显微镜放大的是长度还是面积？ 答：放大的是长度，而不是面积。 9.在一个放大100倍视野中看到一行16个细胞，变成放大400倍后，能看到几个细胞？如果在一个放大100倍视野中总共看到16个细胞，变成放大400倍后，总共能看到几个细胞？ 答：分别是4个、1个。 10.思考教材8页“讨论”中的问题。 “讨论”题答案： 1.答：（上页图中 找 移 转 调 中的具体内容） 2.答： 共同点：大多都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物都有细胞壁； 差异：不同的细胞，在形态和结构上都有各种各样的差异。 原因：这些细胞的位置和功能不同，其结构要与功能相适应，这是在发育中，细胞产生分化的结果。 3.答：没有细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛。 * 原核细胞模式图（大肠杆菌） 原核细胞模式图（蓝藻） 真核细胞模式图（酵母菌） *