正确理念对于声乐学习的正确作用自我“声抖”现象之剖析.docVIP

目 录 前言··························································1 中文摘要······················································3 英文摘要······················································3 正文··························································4 第一章 声乐学习的正确理念·····································4 第二章 “声抖”现象之分析·····································4 （一）何为“声抖”现象········································4 （二）“抖音”形成的主要原因···································4 第三章 “声抖”现象之纠正·····································5 （一）树立正确的声音概念，提高对歌唱的鉴赏能力················5 （二）认识呼吸对歌唱支持的适里和合理性························6 （三）喉陇打开的概念··········································6 （四）有想象的歌唱············································7 （五）轻声练习················································7 （六）自然流畅的歌唱··········································8 （七）抓住高位置声音的认知····································8 结论··························································9 参考文献······················································10 致谢··························································11 前言 音乐本身是很美好的事物。它的产生是给予人们希望和灵魂。相对声乐这门学科来说，是个很神圣的艺术。它通过人的歌声直观的传达忧伤，悲愤，开心，幸福。随着时代的进步，声乐艺术学习也越来越广泛。人的歌声都是一种自然的波动，和谐的声波颤动对歌声是一种极好的修饰和美化，但不正常的波动则会影响发声状况，而“抖音”是一种较常见的发声障碍，在声乐的学习过程中，意识到了这个问题并深入研究，以更好的学习美妙的声乐艺术。 摘 要 声乐演唱艺术，是通过优美的，悦耳的声音去体现表达歌唱者的思想感情。声音是歌唱的主要表现形式。拥有正确的声音观念是歌唱者必备的条件，学习过程中难免会出现问题，正确认识“声抖”错误现象加以分析，并改进，最后将形成正确的“颤音”，将是声乐演唱最基础最重要的技巧之一，声乐颤音的演唱状态也是声乐演唱状态的正确追求，但在形成这一正确状态的过程中，声乐训练要克服抖音、摇音这些常见“声抖”现象。 关 键 词： 声乐 正确理念 “声抖”现象 剖析 声乐学习的正确理念 每一个学科的发展与传承都与自然科学中的基础学科有着千丝万缕的联系，而无论哪一门学科也都是依赖其他学科的发展而发展。声乐基础理论课与心理学、生理学、物理学等学科都息息相关，也就是所谓的交叉学科。声乐艺术的学习不仅仅包括声乐技能的训练还包括声乐理论知识，而对于学习声乐的人来讲，声乐基础理论知识的学习和声乐技能的学习同样重要。就现在来看，目前大部分高校声乐教学的授课模式是小组授课制，在短暂的一节课内大部分教师往往只注重声音的训练、呼吸的运用以及情感的表达等方面，而忽略了声乐基础理论知识的传授，甚至很少介入声乐艺术心理学、生理学、声学物理学、声乐语言学等相关学科理论知识的传授。也就是说，正确的声乐理论理念会指导实践，对演唱实践活动起到极大的推动作用。因此，声乐学习者要在学习声乐技能的同时要加强声乐基础理论知识的学习，这对每一位声乐学习者来说都是非常重要的。 拥有正确的声乐理念也就是拥有好的声音观念，大多数是讲人对于歌唱中声音的效果或者收对所谓声音形象的认识。包括音色音量音质音准或者要求字正腔圆，感情表达等方面。一般来说：声