岳麓书社 高中 历史必修 3 第18课.ppt

第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 一、过渡时期（1949—1956） 新民主主义社会向社会主义社会过渡时期 1949—1952 国民经济恢复时期 1953—1956年底 三大改造时期 二、全面建设社会主义时期（1956—1966） 三、文革时期（1966—1976）——劫难 四、社会主义建设新时期（1978至今） 第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展 课标： 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 考纲： 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 一、过渡时期（1949—1956） （1）1949—1952 国民经济的恢复 A、1950土地改革； B、没收官僚资本和外国资本； C、合理调整民族工商业； （联系民族主义发展曲线图） （2）1953—1956 过渡时期的总路线：“一化三改” 特征：①一体两翼 ②将发展生产力和改造生产关系并举 A、“一五”计划（1953－1957） 原因：为什么要优先发展重工业？ 　　　外有帝国主义威胁，国内工业基础薄弱 依据：1953年过渡总路线 任务：优先发展重工业；三大改造 成就：初步建立独立的工业体系；初步形成合理的工业布局；社会主义工业化全面展开。 20世纪50年代初，中国面临的困难是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。为改变这一状况，中国政府（ ） A．推行了土地改革 B．组织了人民公社 C．实施了“一五”计划 D．发动了“大跃进” 答案：C B、三大改造 农业合作社：（土地所有制？） 方式：初级、高级农业合作社 手工业合作社： 方式：手工业合作社 资本主义工商业：（国家资本主义） 目的：私有→公有 政策：和平赎买（为什么？） 【历史上民资阶对社会进步作出重大贡献；政治上争取民资阶巩固统一战线；经济落后，需要利用民资发挥积极作用】 形式途径：低级/高级国家资本主义 过程：1953年个别企业的公私合营；1956年全行业公私合营 实质：变革生产关系，由生产资料私有制变为社会主义公有制 意义：标志着社会主义计划经济基本确立，为社会主义工业化发展开辟了道路。 （问题？） 　　私人资本在中国的“绝种”，仅仅用了一个月的时间。北方的代表人物是乐松生，他是国内最出名的百年药号同仁堂的总经理，南方的领头者则是最大私营企业集团上海申新公司的荣毅仁，他们先后都当上了北京市和上海市的副市长，一时人称“北乐南荣”。 “亏了我一个，幸福全国人”——全行业公私合营 农业 手工业 资本主义工商业 资本主义私有制 个体农民私有制 个体手工业私有制 改造后性质 改造前性质 社会主义集体公有制 社会主义集体公有制 社会主义公有制 社会主义公有制建立 1956年社会主义计划经济体制的确立 二、全面建设社会主义时期（1956—1966） （1）正确探索：1956中共八大 背景：社会主义改造基本完成。 内容：①主要矛盾（实质）；②主要任务 意义：是对社会主义建设道路的一次成功探索。 （2）失误：三面红旗 A、1958全面建设社会主义的总路线；（多快好省） B、大跃进；（工业以钢为纲；农业以粮为纲；强调多快） C、人民公社化；（一大二公） 图片反映了什么历史事件？有什么特征？ 脚踏黄河水倒流， 搬来泰山做枕头。 决心苦战十五年， 赶上英国不发愁。 男女争登点将台，万千炉子一齐开。 火花日夜无停息，赢得铁流滚滚来。 大跃进时期的漫画 “一个萝卜千斤重， 两头毛驴拉不动。” 肥猪赛大象， 就是鼻子短。 公社杀一口， 足够吃半年。 种个南瓜像地球，架在五岳山上头，把它扔进太平洋，地球又多一个洲。 50年代末，广东番顺县龙山公社的社员在公共食堂吃饭。在人民公社内部实行供给制，大办公共食堂。 人民公社化运动 干不干，都吃饭 干不干，都吃一样饭 吃饭人多，出勤人少 装病人多，吃药人少 学懒人多，学勤人少 读书人多，劳动人少 出工自由化，吃饭战斗化，收工集体化 二、全面建设社会主义时期（1956—1966） （1）正确探索：1956中共八大 背景：社会主义改造基本完成。 内容：①主要矛盾（实质）；②主要任务 意义：是对社会主义建设道路的一次成功探索。 （2）失误：三面红旗 A、1958全面建设社会主义的总路线；（多快好省） B、大跃进；（工业以钢为纲；农业以粮为纲；强调