江西省赣州市信丰县信丰中学2013-2014学年高一下学期基础题训练六语文试题 含答案.docVIP

2014.6高一基础训练六???1．下列词语中加点字的读音，每组都相同的一项是(　　)A．荷塘/负荷??乘凉/乘风破浪 　点缀/拾掇??偕老/诙谐B.?氓隶/流氓　守拙/罢黜百家 　渐染/逐渐　踯躅/踌躇C.?帷裳/衣裳??忏悔/阡陌纵横　?曲折/歌曲　便利/便言D.?踱步/定夺??子衿/自矜功伐 　宴席/晏起　垝垣/诡计2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．幽辟　渺茫　没精打采　脉脉含情B．譬如　淅历　揠苗助长　涸辙之鲋C．猗郁　苍茫　芳泽杂揉　龙盘虎据D．落寞　陨落　欲盖弥彰　一泄千里3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．奥巴马带着马丁·路德·金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦，要把国家从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来，要彻底改变美国。B．在看到近六成女大学生愿嫁“富二代”时，既不必义愤填膺，同时也不能不当回事儿，要看到这种选择倾向背后的社会问题。C．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡逐渐减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长行为带来的后果是极为可怕的。D．当下置身危机中的美国金融机构、制造企业和民众，已如竭泽而渔，是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，值得打上一个问号。?4.下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．奥巴马声称：如果超过10亿的中国居民现在过着和澳大利亚人、美国人同样的生活模式，那么地球将因无法承受压力而陷入非常悲惨的状况。B.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。5.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是(　　)A．据世界卫生组织统计(WHO)，全球有1/3的患者死于药物滥用，数字惊人，后果严重。B．他想了半天也没想出熊的颜色与下坠的速度有什么关系，于是老老实实地在答案栏里写下了“不知道。”C．杨绛先生的淳朴、敦厚向来为人称道，但淳朴之内隐含着高贵，敦厚之中透射着倔强。D．中央电视台《星光大道》栏目自开播以来一直走百姓路线，受到广大观众的一致好评。6.下列对有关文学名著的解说或分析，不正确的一项（????）??A．爱情和婚姻纠葛是《家》情感发展的主要线索。小说写了觉新的爱情刚刚萌芽就被旧礼教所扼杀，觉民屈服于包办婚姻而酿成悲剧，觉慧反抗家长的干涉争取自由结合。　（巴金《家》）??B．法院决定逮捕爱斯美拉达，流浪汉们赶来营救，遭到国王军队的镇压，死伤惨重。　（雨果《巴黎圣母院》）　C．大卫受尽虐待，只有佩葛蒂始终在保护他，使孩子体会到人间仍有温情在。（狄更斯《大卫·科波菲尔》）　　　D．“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”、“敏而好学，不耻下问”、“学而不思则罔，思而不学则贻”等等，这些都是孔子在教育方面的精辟的言论。（《论语》）7．下列词语中加点字注音没有错误的一组是（????）A．拊（fǔ）心?　　??????????青?苔?（tái）　　??????????????药?淬?（cuì）　???嗑瓜子（kē）B．揪?斗（jiū）??　?????????瞌（?kē）睡　　　??????变?徴（?zhǐ）　???轧（gá）?票?处C．鲰?生?（zōu）　????????骷?髅（?kūlòu）???????????拜?谒（yè）????????飨?（xiǎng　）士?卒D．峥?嵘（zhēngròng）　契（qì）??据????????????譬（pì）如????????刽（kuài）子手8、下列词语中，没有错别字的一项是（　　）?????????????????????????A．?瞋目????????????蛮夷??????????震慑????????图穷匕现B．箕踞?????????????翌年??????????扼腕????????头晕目眩C．?笙萧????????????浮藻??????????窒息????????陨身不恤D．?凄惋????????????牌匾??????????忸怩????????炯乎不同9、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是??（??????）A．沙尘暴甚嚣尘上，任意肆虐，给环境带来了很大的破坏。B．鲁迅对于请愿的事，一向就不以为然。他认为在“三?一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。C．入夜，月色溶溶，水天相接，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。D．1926年3月18日，北京人民为了反对帝国