2015届《三维设计》大一轮复习章节测试题：1.1.1 走近细胞.docVIP

必修一 第一单元 第一讲 走近细胞 一、选择题 1．下列有关蓝藻的叙述不正确的是(　　) A．属于单细胞真核生物 B．在生态系统中属于生产者 C．体内含有DNA和RNA两类核酸分子 D．大量繁殖会造成生态危机 2．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(　　) A．都含有DNA　　　　　　B．都具有增殖能力 C．都属于原核生物 D．都含有核糖体 3．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是(　　) A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活 C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统 4．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　) A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 5．俗称“超级细菌”的一个变种曾袭击英国一家医院，造成多人感染。下列有关“超级细菌”的叙述正确的是(　　) A．该细菌生命活动需要的能量由线粒体提供 B．该细菌与酵母菌的结构相同 C．该细菌的遗传物质是RNA D．该细菌在核糖体上合成蛋白质 6．“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药具有能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是(　　) A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖 B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散 C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力 D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变 7.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。右图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是(　　) ①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　③调节光圈 ④转动转换器　⑤移动玻片 A．①②③④　　　　　　　B．⑤④③② C．③①⑤④ D．④⑤②③ 8．对细胞学说内容的理解，正确的是(　　) A．一切生物都是由细胞构成的 B．细胞是一个完全独立的单位 C．所有的细胞不是只能由细胞分裂而来 D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 9．观察细胞结构时，下列说法正确的是(　　) A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖载玻片 10．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是(　　) A．组成细胞的生物大分子是相同的 B．细胞都能进行分裂和分化 C．原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体 D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体 11．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是(　　) A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B．它们都有染色体 C．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 D．原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似 12．关于大肠杆菌和酵母菌的比较，正确的是(　　) A．都能进行有氧呼吸，场所都一样 B．发生翻译的场所相同 C．都不含染色体 D．所含核酸种类不同 二、非选择题 13.细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题： (1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是__________。 ①大肠杆菌　②发菜　③蓝藻 ④酵母菌　⑤霉菌　⑥HIV　⑦水绵　⑧SARS病原体　⑨细菌 (2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)： 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲________，乙________，丙________。 A．洋葱　　　　　　B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 ②大肠杆菌的细胞结构(下左图)和洋葱表皮细胞结构(下右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_______________