苏州园林课件2.pptVIP

1、嶙峋：枯瘦的样子。 2、镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 3、景致：风景。 4、斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 5、败笔：绘画中画得不好的部分。 6、明艳：鲜明艳丽，明丽。 7、重峦叠嶂：重重叠叠的山峦。峦，小而尖的山；嶂，形势高险像屏障一样的山峰。 8、自出心裁：独创一格，与众不同。心裁：心中的设计筹划。 9、因地制宜：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。 10、胸中有丘壑：设计者和匠师的胸怀中有山水风景布局。 11、独具匠心：另有一种巧妙、独特的构思。 总结： 文章介绍了苏州园林的特点，再现了它的图画美，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的博大精深。 写法点拨： 语言准确、周密、耐人寻味； 特征鲜明，结构清晰； 作比较、打比方、举例子、摹状貌等多种说明方法综合运用。 1、近景远景的层次如何安排？ 利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。 §6 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局（§3） 讲究假山池沼的配合（§ 4） 讲究花草树木的映衬（§ 5） 讲究近景远景的层次（§ 6） 讲究角落的图画美（§ 7） 讲究门窗的图案美（§ 8） 讲究色彩的搭配（§ 9） 完美的图画 整体 局部 不止这些 总说 分说 总说 （2 段） 小结： 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要紧抓住被说明事物的特征。 语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 “据说”是留有余地的说法，很有分寸。 “鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，句中用“鉴赏”最恰当。 “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 “绝大部分”是从范围上加以限制。 “极少”从数量上加以限制。 这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。体现了语言的精练。 说明文语言特点： 准确、生动、周密、精炼 说明方法指导分析 1．作比较及打比方： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是打比方，又是作比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林作比较，“与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 2．举例子 §2举了游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，具体形象地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。 § 5举了几条园里的古藤的例子，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．摹状貌 §5对……进行描摹，生动形象地说明了苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的特点。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言准确、简明而又形象生动。 * * 有一景致，它引逗乾隆六下江南，它就是—— 　　有一小轩，美国纽约大都会博物馆按照一比一的比例将它仿建于馆内， 　　它就是—— 　　有一园林，它让六下江南的乾隆，每次都留宿于此，并在颐和园仿建两座园内一模一样的假山，它就是—— 苏州园林 狮子林 网师园内的明轩 叶圣陶: (1894-1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，出版家和社会活动对家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu)