猎狐课件1.pptVIP

讲授新课 请同学们默读课文第四节，找出不认识的字、查字典，注音。 白岚( ) 袅袅( ) 窒息( ) 囫囵( ) 龇牙咧嘴( ) 恐吓( ) 束手待毙( ） 犀利( ) 怜悯( ) 亵渎( ) 囹圄( ) 姹紫嫣红( ) 窸窸窣窣( ) 皮开肉绽( ) 淋漓( ) 撵走( ) 磨磨蹭蹭( ) 倏地( ) 抽搐( ) 痉挛( ) 懵然无知( ) 字词积累 lán niǎo zhì hú lún zī hè bì xī mǐn xiè dú lín yǔ chà xī sū zhàn lí niǎn cèng shū chù jìng luán měng 讲授新课 上节课文是插叙，交代了前两节戈文亮半夜三更到南温河去猎狐的原因。那么，他到底有没有捕猎到狐狸？有没有为自己雪耻呢？请看课文第四节。 课文解读 讲授新课 这部分的内容在描述什么？ 描述了戈文亮张于捕猎到那只该死的红狐。? 讲授新课 出现在戈文亮面前的是怎么样的一只母狐和一对小狐？这让你想到什么？ 这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层釉彩，在阳光下闪动着的华丽的光泽；身优优雅，四肢匀称，两只肉感很强的耳朵挺神气地竖立在额角；那雪白的眉毛使它的鼻吻跟眼睛和整张脸显得生动有神，甚至还有几分妩媚。 讲授新课 一对小狐狸，也是湿湿的鼻吻，也是雪白的眉毛，长得跟大狐狸一样。这对小狐狸皮毛光洁，胖嘟嘟，像两只红色的小绒球，充满稚气的眼睛骨碌碌转，模样挺可爱。 讲授新课 面对狐狸母子的表现，戈文亮心里是怎么想的？ （1）红狐被夹住了，戈文亮兴奋得蹦起来，跑过去。抽出长刀，劈下一根树枝，动手削木棍，他要用尖的木棍往它的鼻梁和眉毛间的凹部用力刺去，让它窒息而死。他要囫囵剥下它的皮毛，给阿妈做一条狐皮坎肩，想阿妈天天穿着它。这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。? 讲授新课 （3）但是，狐狸没有反抗，他明白了，这只狐狸一定已经知道自己身处绝境，硬拼只能加速死亡，想改变战术，使用软功来打动他的怜悯之心呢，戈文亮决不会上当。他只会对它报以轻蔑的一笑，毫不心软地抡下棍去。? （2）他看到狐狸很美，想阿妈一定会喜欢这张狐皮的。? 讲授新课 （4）当他发现了两只小狐狸，母狐突然变得暴躁起来，龇牙咧嘴，凶狠地朝两只小狸咆哮起来。戈文亮明白，母狐是想把两只小狐狸驱赶走，让它们远离死神。戈文亮觉得当着两只小狐狸的面敲死母狐，似乎有点不好下手。又觉得当着母狐的面射死它的小宝贝，好像也不太人道。他只好放下棍子，先去撵走这对碍手碍脚的小狐狸。? 讲授新课 （5）但小狐狸赶不走，像在跟他捉迷藏，讥笑他。戈文亮想用竹弩射死小狐狸，让母狐伤心而死。? （6）就在这时，他想起了韦老师那双清澈又略带忧郁的眼睛。? 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 请同学们默读课文第五、六节，找出不认识的字、查字典，注音。 扑棱( )??? 呵斥( )???战栗( )???? 心扉( )? 擂( )??掷( ) 收敛( ) 企求( )???步履蹒跚( )? 字词积累 pū?leng hè lì fēi lěi zhì liǎn qǐ lǚ?pán?sān 讲授新课 戈文亮终于逮到了那只该死的红狐，但是这时，他发现了一对可爱的小狐狸，他想射杀小狐狸时，他想起了韦老师那双清澈又略带忧郁的眼睛，韦老师的眼睛告诉他什么呢？请看第五节课文。? 课文解读 讲授新课 在他扣动弩机准备射杀小狐狸时，他想起了什么往事？ 他想起两年前在镇小读书的时候，他逮住了飞进教室里来的美丽的小黄鹂，他正在用一根细绳子栓小黄鹂的脚时，一只老黄鹂在窗外的树枝上叽叽喳喳急叫。班主任韦老师走过来说了一句“它妈妈在盼它回去。”她那双充满着女人才有的温情流动着一丝哀伤清澈的眼睛感化了他，使他突然产生了一种对弱小动物的同情和怜爱。他放飞了那只小黄鹂。 讲授新课 韦老师和学校教育对戈文亮有什么影响？ 正是韦老师和学校的教育，唤起了他心中的爱，使他变得善良、正直，同情弱小。 讲授新课 请你归纳一下第六节的主要内容：? 他终于放弃了射杀小狐狸的念头，用火攻赶不上走了小狐狸。当他正要敲红狐的头时，他发现，红狐是那样的企求他快点动手，它想用自己的生命脉帮助小宝贝脱离危险，它无私的母爱感动了戈文亮，使他无法下手。这时，小狐狸拖来了一只死灰兔，来换取母狐的自由，戈文亮只好放走了红狐。? 讲授新课