学校教育技术环境.pptVIP

第一节 学校教育技术环境概述 学校教育技术环境是指在教与学的实践活动中，为优化教学效率、效果而建立的系统化的现代教育技术设施与条件。 一、硬件环境 （1）多媒体教室 （2）多媒体网络教室 （3）多媒体语言实验室 （4）校园网 （5）校园有线电视网 （6）CAI研制中心 （7）远程教育中心 二、软件环境 （1）软件系统 （2）多媒体教学资源 （3）教师教育技术应用水平和学校教育技术管理水平 第二节 校园网 校园网是由学校的计算机、服务器及网络互联设备组成的局域网，是为学校教育教学和管理服务的计算机网络 。 一、校园网的特点与功能 1．校园网的特点 （1）用户数量多 （2）网络负荷重 （3）利用率高 2．校园网的功能 （1）信息交流功能 （2）教学服务功能 （3）学习服务功能 （4）学校管理功能 二、校园网的构成 1.硬件系统 2.软件系统 网络通信协议：指网络中数据通信双方要遵循的约定和规则。常见的网络协议有IPX/SPX协议、TCP/IP协议等。 网络操作系统：有UNIX、Windows NT 、Netware等。 应用软件：如文字处理软件、多媒体制作软件、网络浏览软件、数据库软件、管理软件等。常见的管理软件有资源管理、行政办公管理、工具包等。 三、校园网的教育应用 1．应用校园网进行网络教学 （1）在线教学 （2）离线教学 2．应用校园网管理教务信息 3．应用校园网管理行政事务 第三节 校园有线电视网 校园有线电视网是指在校园内利用光缆或电缆来传输电视信号的网络，除用于传输一般的新闻、娱乐等节目信号外，主要用于传输教育电视节目、远程教育信号、自办校园电视台信号等。 一、校园有线电视网的构成 校园有线电视网由前端、信号传输网络和终端（电视接收）三部分组成。 三、校园有线电视网的教育应用 校园有线电视网常见的教育功能有： 1．传送电视节目 2．电视广播教学 3．示范教学 4．教学监控 第四节 多媒体教学系统 多媒体教学系统是指以多媒体计算机和外围设备组成的、用于进行多媒体教学的系统，它是学校开展多媒体教学的重要设施。目前学校多媒体教学系统有多媒体投影教室、多媒体网络教室、多媒体语言实验室和微格教室等。 一、多媒体投影教室 1．多媒体投影教室的类型及其结构 （1）简易型 （2）标准型 （3）多功能型 （4）学科专业型 2．多媒体投影教室的教学功能 （1）控制和管理功能 1）基本功能 2）远程控制功能 3）智能管理功能 4）安全防盗功能 （2）多媒体教学和录播、转播功能 二、多媒体网络教室 1．多媒体网络型教室的结构 2．多媒体网络型教室的主要功能 （1）实时广播教学 （2）远程控制 （3）学习监督 （4）实时分组 （5）在线交流 （6）电子举手 3．多媒体网络型教室的教学应用 （1）多媒体课堂教学 （2）电子备课 （3）学生利用网络教室资源进行自学 （4）网络练习和测试 三、 语言实验室 1．语言实验室的类型 听音型（AP型） 听说型（AA型） 听说对比型（AAC型） 视听说对比型（AACV型） 多媒体学习型（ML型） 2．语言实验室的系统结构 （1）听音型和听说型 （2）听说对比型 （3）视听说对比型 （4）多媒体学习型 语言实验室的应用特点归纳为五点： 1）每个学生全部时间都能自始至终地进行学习。 2）每个学生都能按照自己的进度进行学习，不受班内其他人的学习进度牵制。 3）每个学生都能学习适合自己需要的材料不必与班内其他同学一起去听同样的材料或做同样的练习。 4）每个学生都能对自己的学习负责。 5）每个学生都可以得到教师的个别指导。 四、微格教室 微格教学（microteaching）通常又被称为“微型教学”，是一种以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 1.微格教室的类型及系统结构 集中控