热线连接你问他-武汉市第二聋校姬振红.docVIP

“热线”连接你我他 武汉市第二聋校 姬振红 聋校学生大多来自全国各地，远离父母在校住读，由于不能打电话也不能接听电话，和父母的联系一般通过手机短信来实现，然而短信的表达毕竟有很大局限性，再加上聋生的语言断句不是很明确，经常出现用词不准、语序混乱等现象，影响了双方的会意，还有部分家长不会发短信，因此家长更喜欢打电话跟班主任联系，这样班主任就成了学生和家长的传话筒。 很多聋生的家长因为不经常和孩子在一起，不会打手语，和孩子之间的交流主要靠书写来沟通，往往是家长问一句，孩子答一句，想要问清楚一件事还真不容易，有些家长就干脆多一事不如少一事，有什么不清楚的事就直接拿起电话找班主任询问。 有些已经毕业的学生由于在生活或工作上和父母沟通不畅，常常产生误会或发生矛盾，家长没辙的时候，就打孩子原来班主任的电话，请班主任帮忙解决。 如此种种，班主任的电话就成了学生和老师、孩子和父母沟通的热线。 一、“热线”连通求学路 2011年春节后，我接连收到几个来自青海和甘肃的学生发来的短信，他们说想来武汉市第二聋校读高中，他们当地没有聋人高中，我很好奇地问他们怎么知道了我的电话号码，青海的几个同学说是他们的体育老师李锐告诉他们的。哦，我明白了，李锐是我2007年教过的高三毕业生，他毕业后考取了长春大学特殊教育学院，现在回老家青海特校实习，李锐为了帮助他现在的学生继续深造，特意介绍他们跟我联系，准备下学期转到武汉二聋校就读高一。 无独有偶，甘肃的2个学生是我今年的毕业生李小雯介绍他们来武汉二聋校就读的，小雯把我的电话号码给了自己的学弟学妹。 接到这几个求知欲如此强烈的学生的短信，我热情地欢迎他们来二聋校就读，并通过短信向这几位同学介绍了武汉市第二聋校的一些情况：学校的文理科设置，学校的饮食条件和武汉的天气情况等。几位同学特别提出只吃清真饮食，可我们学校没有清真食堂，我把他们的要求给校长反映了一下，校长很热心地说：“可以为这几个孩子专门提供清真饮食，等他们下学期来武汉时，还可以派专车到火车站接他们，给他们提供最好的服务，让这些远道而来的孩子们享受到宾至如归的待遇。”孩子们得知校长的安排特别开心！ 接下来，我又打电话跟每个孩子的家长进行了沟通，详细告知了学校对于贫困学生的资助情况，让他们记得下学期来时带好低保证、户口本、身份证、残疾证原件，或提供由村、乡（镇）、县三级民政部门的困难证明，好为下学期减免学费和申请国家对中等职业学生的经济资助做好准备，我和家长约定，下学期他们来之前再次提醒孩子们带齐该带的证件，希望孩子们在武汉二聋校开心地生活和学习，顺利完成高中学业！ 没想到，发发短信、打打电话就圆了几个孩子的求知梦。 二、“热线”连通父子心 今年我班有一个男生陈一今年考上了某大学，但他不愿继续深造了，原因是小学入学太晚了，现在年龄已经大了，如果读大学的话，大学毕业时已将近30岁，他本人和父母一致决定结束学业，回家另谋出路，我尊重了他们的决定。 2011年5月7日晚上8点多，我接到陈一爸爸打来的电话，陈一爸爸在电话那头焦急地说：“姬老师，我有事麻烦您，我帮陈一联系了一份工作，是电脑操作方面的，很适合他，但他不愿意去，我和她妈妈劝多了，他把自己房反锁在里，不理我们，现在还关在房里呢，您跟他联系一下好吗？”我说：“您不要着急，我马上跟他发短信沟通，等会儿给您回电话。” 挂掉电话，我发短信给陈一：“你在家好吗？在做什么？”不一会儿，手机响了，拿起一看，是陈一的回信：“我没事儿，现在没有找工作。你可以不管我的爸妈乱说，不听他们，我会努力办法靠自己会做事。”（短信原文,以下短信均为原文，没有改动）我劝他：“现在找到合适的工作也不容易，既然父母提为你提供了这么好的工作机会，为什么不抓住呢？”陈一说：“姬老师，你知道我喜欢打篮球，我想当职业篮球运动员。”我说：“你的理想很好，但不是所有的理想都能实现，要考虑现实情况，你可以把篮球作为爱好坚持下去，可是打篮球不适合成为你的职业，毕竟打篮球需要身高和技术，你说呢？”过了一会儿陈一说：“我放弃篮球。”我说：“你真乖，听老师的话，去你爸爸介绍的单位上班好吗？”陈一回复：“我告诉你，我坚定我死不跟爸爸去。我一定靠自己抓点好方法。”我再次劝他：“你爸爸也是为你的前途着想，要抓住机会，否则后悔就来不及了，你说是不是？”陈一说：“我和你想法一样，是现在社会工作找一下很难过。不是为了工作，是为了我的家庭。我的家里一段时间乱七八糟，希望找要快乐。”我说：“家里有什么事父母一定会处理好的，如果你去上班了，也许这些矛盾就没有了，相信我，去试试吧！”陈一终于答应我说：“我会做，从零开始。”我鼓励他：“老师期待你去上班的好消息，等你拿到第一个月工资，我们一起庆祝一下好吗？”陈一说：“OK，我会做事。”我最后说：“记住我俩的约定啊，我等你的好消息！现在