二氧化碳的制备和实验性质实验.docxVIP

化教 论实验报告册课题：《二氧化碳的制备和性质实验》姓名： 王思氩学号： 1011155015时间： 2013年10月22日《二氧化碳的制备和实验性质实验》一．实验目标过程与方法使学生通过动手做实验，深化记忆实验室制备二氧化碳的方法和原理。同时对二氧化碳的性质进行深化探究验证知识与技能通过讲解和演示实验，使学生掌握实验操作的要点，并且在动手实验的过程中熟练操作要领，对相关二氧化碳的性质进行相关实验改进设计，并且学会启普发生器的使用情感态度与价值观二氧化碳的制备和性质实验是中学化学的基础实验，在动手操作中让学生感受化学世界的美妙，提高课程的趣味性和贴近生活的实用性。 二．实验原理本实验为探究型实验，通过实验实现对二氧化碳的制取和性质的验证，首先查阅资料进行知识储备，再在实验中进行进一步的探究验证：1 .二氧化碳的制备：实验室制备二氧化碳的常用方法为： 大理石加稀盐酸制备。2．二氧化碳的性质：⑴物理性质：常温下是一种无色无味气体，没有毒性，密度比空气略大，能溶于水，⑵化学性质：●二氧化碳不可燃，不助燃，但是镁带在二氧化碳内燃烧生成碳与氧化镁。；●易溶于水并生成碳酸。这是碳酸饮料基本原理，也是使紫色石蕊溶液变红的原因●可以使澄清的石灰水（Ca(OH）?）变浑浊3.关于二氧化碳：二氧化碳是空气中常见的化合物，固态二氧化碳压缩后俗称为干冰。二氧化碳被认为是加剧温室效应的主要来源。二氧化碳与石蕊试液三．实验流程大纲图二氧化碳与澄清石灰水实验室制备倒入点燃蜡烛的烧杯中二氧化碳镁条在二氧化碳中燃烧四．实验知识储备1.启普发生器相关仪 器 图 解思考问题启普发生器：同学们认识启普发生器的结构和各部分用途吗？答：①-----球形漏斗： 从球形漏斗里注入反应液体。②-----半球体容器：承装液体样品③-----球体容器： 装固体样品，并在此处发生反应④-----半球体下口/排液口： 反应结束后，从此口排出液体样品⑤-----球形体侧口/导气口 与导气管相连，导出气体产物2.检验气密性3.装固体样品2.思考：启普发生器在什么条件下适用？答：①块状固体和液体反应中用于制取气体时适用。②启普发生器不能加热，只适用于常温反应③块状固体在反应中很快溶解、或变成粉末时，不能用启普发生器。④典型实例：------用稀盐酸和锌粒制取氢气 ------用大理石和稀盐酸制取二氧化碳3.如何检验启普发生器的气密性？①漏液检验：打开导气管的活塞，从球形漏斗口注入水至充满半球体，检查半球体的下口塞是否漏水。若漏水，则将塞子取出，擦干、涂上少许凡士林，塞紧，或更换塞子后再检查。若不漏水，再检查是否漏气。②漏气检验：将导气管的活塞关闭，使整个容器处于密闭状态从球形漏斗注入水至液面到达球体漏斗1/2处时，停止加水，并标记水面的位置，静置然后观察水面是否下降，并保持30秒。若水面不下降，则表明不漏气4.思考：怎样对启普发生器的药品进行填装？①填装固体样品：取出球形漏斗，让容器横放在桌面上，将适当大小的固体从大口装入球形体内，不要使固体落入半球体中。装入固体的量以不超过球体容积的1/3为准。将球形漏斗插入并插牢后，竖立容器，轻轻摇动，使固体分布均匀②注入液体（或溶液）反应物打开导气管活塞，将液体（或溶液）从球形漏斗注入，直至完全浸没固体反应物，注意：液体反物不能加至导气口下端，否则液体反应物会随着生成的气体飞溅而出。③使用方法打开导气管活塞，液体就从半球体进入球体与固体接触发生反应，生成的气体就由导气管逸出。然后关闭导气管的活塞，液体被压回半球体和球形漏斗。这时液体与固体脱离接触，自动停止④拿出药品，清洗装置反应结束后，打开半球体下端塞子，从排液口排除液体物质。排净后，再将启普发生器侧放，拿出球形漏斗，从球形容器上口取出残留的固体物质。5.启普发生器是怎样实现随时控制反应的发生和停止的？①启普发生器使用时，扭开导气管活塞，反应液由球形漏斗流到容器的底部，再上升到中部跟块状固体接触而发生反应，产生的气体从导气管放出。②不用时关闭导气管的活塞，容器内继续反应产生的气体使容器内压强加大，把反应液压回球形漏斗，使反应液与固体反应物脱离接触，反应自行停止。③使用启普发生器制取气体十分方便，可以及时控制反应的发生或停止。五．实验操作步骤一.二氧化碳的制备实验步骤实验现象注意事项教学讲解1实验装置图作为一名教师，要从学生的视角来安装装置，并且药品标签要面朝学生2检查装置气密性操作步骤按照上面启普发生器的要点进行。①漏液检验：打开活塞，加入水充满半球体，没有水漏出②漏气检验：关闭活塞，加入水至球形漏斗1/2之一高处，水柱保持稳定。若是新仪器，在进行漏液检验之前，应在塞口处涂上少许凡士林②为了保证在检验过程中，半球体下端口塞子不被水压冲出，可以用橡皮筋加以固定①凡士林有润滑效