台湾E-Learning标准发展简介.ppt

台灣E-Learning標準發展簡介 胡正亨 財團法人資訊工業策進會教育訓練處e-learning中心 Outline E-Learning發展簡介 政府方面 學術界 民間業者 學校試辦 資策會 研發成果-Prototype E-Learning標準發展簡介 政府並未成立遠程教育標準相關機構。 關心遠程教育，尚未了解遠程教育標準之重要性。 目前標準發展以學習國際標準之主 ADL/SCORM IMS Content Packaging, IMS Metadata E-Learning標準發展簡介 學術界方面：由國科會補助中央大學，中山大學主導將結合SCORM，IMS，IEEE等國際標準及SABA ULF(Universal Learning Format)提出進行標準發展及本土化工作。 E-Learning標準發展簡介 巿場導向，目前台灣的E-Learning產業並不樂觀，目前約有10家的E-Learning公司，今年約只有一家達成損益兩平。 民間約有5間教學平台之提供者，僅有一家符合SCORM之規範。 民間公司規模小，一般民間公司約30人，研發人員約5-10人，研發人力不足。 E-Learning標準發展簡介 學校方面，2家高中進行E-Learning的試辦。 目前只有一個教育科技研究所。 E-Learning標準發展簡介 兩年前研發出第一代的學習管理平台?IDEA B2C(hosting)?龍門課站，每年約有100門課程，兩萬人次上網學習。 資策會將成立大型實驗室 凝聚研發人力。 引進國外E-Learning相關產品。 將參考ADL CoLab成立認證中心。 推動並交換標準相關之資訊。 E-Learning標準發展簡介 資策會之研發計畫 參與國際組織：將於明年參與ADL之plugfest 建立test bed 推廣及認證 引進國外優良平台及教材：參考Brandon-H之報告，將引進3家LCMS及一家LCMS，及30門課程。 E-Learning標準發展簡介 資策會之研發計畫 LMS：研發符合SCORM標準之平台 Authoring Tool：研發符合IMS Metadata，IMS Content Packaging，IMS QTI之直覺式教材編輯工具。 LCMS：結合CISCO RIO/RLO(Reusable Learning Object)之標準，有效管理內容，並減少教材開發時程。 E-Learning標準發展簡介 資策會之未來發展計畫 Adaptive Learning Model Intelligent Tutoring System EML (Educational Modeling Language) Content is the King 更有效率、有效果及更個人化的學習課程。 研發成果 IDEA平台?非同步教學平台 Folders?課程, Files?課程內容 研發成果 Content + Structure 研發成果 課程大綱隱藏於程式中 課程大綱及課程內容的連結隱藏於程式中，使課程再用性降低，同時也不易修改課程大綱。 研發成果 Duplicate Content Repository?資源無法交換，難有效應用。 研發成果 利用IMS(Content Packaging)來 描述課程屬性(Metadata) 描述課程大綱(Organization) 課程大綱與課程內容之間的連結(Resource) 研發成果 Learning Object Repository 將Content獨立存放 研發成果 IDC所定義之Learning Object 目前只有實作Metadata 研發成果 File?Dublin Core?Object 研發成果 研發成果 Separate Structure And Content Reusable Learning Object 研發成果 特色 支援IMS Content Packaging 單一之Content Repository Multiple Output Format Microsoft LRN 2.0?正在進行轉換至LRN 3.0 Microsoft Reader Microsoft Help Format * * IDEA Material file1 file2 file3 file4 file6 file5 IDEA Material File3 File2 File1 File3 File2 File1 Content Content Content File3 File2 File1 Obj 1 Obj 2 Obj 3 Content Repository File1 File2 File3 Dublin Core Obj1 Obj2 Obj