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* * * * 茅盾 * 感受环境 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 作者简介 背 景 介 绍 本文写于1941年3月,那时,正处于抗日战争相持阶段,作者欣喜地看到了广大的北方军民在共产党的领导下,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后抗日根据地，作者满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文，由于当时作者正生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用了含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情讴歌共产党领导下的抗日军民和我们民旅英勇不屈的斗争精神。 听读课文，给下面红色的词语注音 恹恹 旁逸 晕圈 倔强 婆娑 虬枝 楠木 秀颀 参天 主宰 刹那 毡子 外壳 无边无垠 坦荡如砥 yān yì yùn juéjiàng pósuō qiú nán qí cān zǎi chà zhān qiào yín dǐ 速读课文，思考以下问题 这篇文章对白杨树充满什么感情？ 请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。? 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!??第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。??第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。??第8段：我赞美白杨树，就因为……??第9段：……我要高声赞美白杨树!? * 桐城市黄岗初中：舒林 * 赞美 合作探究： 1、白杨树是不平凡的树，它不平凡在哪里？ 2、如何理解作者在描写白杨树之前描写西北高原的景色？ 3、作者写白杨树有什么象征意义？ 白杨树一不平凡，它使黄土高原 …… 白杨树的生长环境是怎样的不平凡？ 用了什么样的表现手法？ 生长环境 黄绿错综色 无边无垠大 坦荡如砥平 雄壮伟大 单调 正衬 反衬 对比 不平凡 白杨树二不平凡，它的外形…… 白杨树三不平凡，它的精神…… 外部形态 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直，绝无旁枝 笔直，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 内在气质 倔强挺立 努力向上 不折不挠 白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 这种手法称为托物言志。 把意义寄托在所描写、 称赞的事物上的写法叫做“象征的手法”。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * 象征与比喻的异同点： 象征是一种表现手法，即写作方法，是就整个篇章而言的， 不是一般意义上的象征义；而拟人和比喻则是修辞手法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。 象征与拟人的相同点是都把事务人格化，但象征的写法大都用在立意上，即把某种特定的意义寄托在描写的事物的形象中，拟人则是用在语句的表现上，是为了把事物写得生动、形象。通常并不寄寓更深的意义。 象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基础上，象征则是将所描写的事物赋予一定的意义。 * 桐城市黄岗初中：舒林 * 作者为什么礼赞白杨树？本文以什么为线索？ 白杨树 不平凡 生长环境 外部形态 内在气质 从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？ 白杨树 楠 木 不但象征了北方的 农民，尤其象征了 今天我们民族解放 斗争中所不可缺的 朴质、坚强、力求 上进的精神 国民党反动派 对 比 点明中心 象 征 总结 1、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中 国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英 雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的 精神和意志。 2、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑 3、修辞方法： 排比、反问、拟人 4、语言： 准确、凝练、变化多姿 * * *