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陆芸tthz0571@163.com 中国现代文学 1917——1947 课程简介: 《中国现代文学》是一门研究“五四”以来到建国前中国文学发生、发展历史过程的学科。内容涵盖自新文化运动到建国前三十余年发生的文学运动、文学思潮的更替和各时期文学流派的兴衰，新文学在现代小说、现代新诗、现代戏剧、现代散文等领域取得的巨大成就，出现的一批经典作家和作品。 学习本课应注意的问题： 1、多读作品。 阅读要求：从欣赏性阅读到分析性阅读 2、记好笔记 3、善于思考 教学目的与要求： 通过本课程的学习,掌握我国自新文学革命以来到建国以前的代表作家和代表作品的较丰富的文学知识；了解本时期的文学运动、文学思想和文学创作成就的发展过程、发展规律以及主要文学思潮、文学流派的兴衰、特点和影响；培养提高对新文学作品的鉴赏、分析能力和正确评价重要作家和代表作品的能力。 课程考试方法: 期末采取闭卷考试方式。平时成绩（包括到课率、课堂回答问题、参与课堂讨论、作业成绩和期中考试成绩等）占40％，期末考试成绩占60％。凡期末考试成绩低于50分者，即确认该课程为不及格，并不再与平时成绩综合评定计算总成绩。期末考试成绩低于40分者，须重修。 第一讲主要内容: 晚清文学变革与现代文学的关系； 现代文学的学科界定与分期。 五四新文学革命的主要内容。 五四时期主要的文学社团和流派。 新文学革命的意义和新文学特征。 绪 论 一、学科界定： 以1917年1月胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》为开端，止于1949年7月第一次全国文代会在北京召开。 所谓现代文学，指“用现代的文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学”。标志着中国文学从古典风范向现代品格转化的新文学样式的形成。 文学的现代化对思想的现代化、人的现代化意义重大。  二、分期：三个十年 第一个十年（1917——1927）； 第二个十年（1927——1937）； 第三个十年（1937——1949）。 分四大文学体裁：即：小说、新诗、散文、戏剧; 基本按文学运动、文学思潮、文学流派、重要作家作品介绍。 三、晚清文学变革 ： 晚清是中国现代文学的发生期 1、晚清文学变革的原因： 知识精英的民族危机感增强：器物、制度、文化上不足。 国门被迫打开后社会政治的相对宽松（言论、著作、出版自由）导致报刊业繁荣，对文学现代化意义重大。 科举制度的取消迫使一大批读书人成为自由撰稿人，出现了文学繁荣景象。 2、晚清文学变革的理论 梁启超提出“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”，以“新民”、“启蒙”为目的，重文学的社会政治意义； 黄遵宪提出“我手写我口，古岂能拘牵”。 陈独秀提倡戏剧观念革新：从娱乐到启蒙 王国维体现了现代意义上的文学观，他强调文学自身的价值（与文以载道不同）；以“境界”为诗论的中心概念； 3、晚清文学实绩：诗、戏剧成就不大 （1）散文：梁启超、章太炎等革命派散文，章士钊散文；成就最大。 （2）小说：内容是严肃与游戏并存。 政治革命小说：梁启超、陈天华等 谴责小说：刘鹗《老残游记》、李宝嘉 《官场现形记》；吴研人《二十年目睹之怪现状》；曾朴《孽海花》等。 翻译小说：开始了中西小说传统并存的局面，鲁迅兄弟有《域外小说集》，林纾《巴黎茶花女遗事》《黑奴吁天录》《块肉余生述》等，林纾翻译外国小说对中国文学现代化作出了贡献。 鸳鸯蝴蝶派（ “礼拜六派” ）： 言情结合通俗休闲，有社会、言情、历史、武侠、侦探等。 言情小说代表作是徐枕亚《玉梨魂》； 鸳鸯蝴蝶派“五虎将”：徐枕亚、李涵秋、包天笑、周瘦鹃、张恨水。 第一章 第一个十年文学运动与思潮 一、思想启蒙与文学革命 新文化运动 1915年9月陈独秀主编《青年杂志》在上海创刊（后改名《 新青年》 ，1917年迁北京），掀起新文化运动，1919年 “五四”时期达到顶峰。 发起人：陈独秀、胡适发起，李大钊、蔡元培、周氏兄弟、钱玄同等。 主要功绩：批判封建专制制度和礼教文化的精神支柱——孔孟之道，倡导思想自由；大量介绍西方文化，宣扬民主和科学。 新文化运动推动了新文学革命，而新文学革命又成为新文化运动最有实绩的一部分。 文学革命 1917年1月胡适在《新青年》 发表《文学改良刍议》 ，是现代文学开端的标志。 2月陈独秀《文学革命论》对封建旧文学宣战。 参与人：胡适、李大钊、陈独秀、钱玄同、刘半农、周作人等。 主要内容：反对文言文，提倡白话文，反