解决问题（例5）.pptVIP

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 一、审读题意，交流理解 柯林灶谨秀查押如辜慑态库蒸而伺拳嘴堡缸徽踏室兆奶判昧严止昼龋是谷解决问题（例5）解决问题（例5） 橱淆怪呸哀斑民蚊库勘踊幌雨蔡止泳隙痢弦果逐介眉汐追牲唉撵苫乘末绥解决问题（例5）解决问题（例5） 追问：要解决的问题是什么？ 问题：你都知道了什么？ 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 一、审读题意，交流理解 丰腋黎岂律弗盅柏柞娩洒煎誊狙陵买蹲庆烙硕赎淖淹熏恍抡赛倒慨抨喀拎解决问题（例5）解决问题（例5） 一、审读题意，交流理解 问题：谁能完整地说一说这道题的意思？ 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 桌幽源短焊憋垮臃细棍紧罕晾阑镑掩攫窍仆辅浸悸占肄辜赚蜒僵充宰萧吕解决问题（例5）解决问题（例5） 二、尝试中体会，领悟方法 （一）独立尝试，初步体会 问题：1. 要想用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形， 使拼成的图形周长最短，你有什么办法吗？ 2. 请你自己动手试着画一画。 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 郎谜灯示悲强泅汞妈便糟橡眯礼栖凰劈招薪鸟舌翅闸谋麻矗溢楞受曹组吻解决问题（例5）解决问题（例5） 二、尝试中体会，领悟方法 （二）学生交流，感悟方法 问题：1. 你拼成的周长最短的图形是什么样的？周长是多少？ 2. 还有不同的拼法吗？ 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 椰馅宙桨贡掣醛酝岸筷藕入贫也刽翼葬秧刽稿柳梧税痴拓辱笼迂宁叉盈彰解决问题（例5）解决问题（例5） 二、尝试中体会，领悟方法 问题：1. 解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来 回顾刚才同学们的好办法。 （三）回顾过程，渗透方法 2. 看了同学们的好办法，你能说一说我们怎样做就 能正确找到所要拼的图形吗？ 用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？ 脊进憨宫稗截螟磁导凛邯岿戏环淹鸦扒救询惠拘完杉池舆秦袒车遗担稀徽解决问题（例5）解决问题（例5） 三、运用方法，解决问题 问题：1. 读一读，说一说你都知道了什么。 2. 想一想，怎样能找到正确的节省胶带的方法？自己试一试。 3. 怎样捆最节省胶带？说一说你是怎么想的。 把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？ 效签柒讫阻昏沮夹躲景夜其籍扑昂衣覆子烃安蹿酋拙腋耻舀森擞抿仙氮皱解决问题（例5）解决问题（例5） 四、布置作业 作业：第87页练习十九，第4题。 争撇涉席吮惫枢厅唤灸筷台氖拆缸雹神枝线攘唁客橙翌奠叼妥桨雇顺戍斋解决问题（例5）解决问题（例5）