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2019-2020年五年级英语下册 unit7 Lesson13（1）教案 闽教版 Ⅰ 教学目标： 1、知识目标： ⑴掌握词汇: teacher, worker, singer, dancer, farmer, policeman, doctor, pilot, nurse, because1 ⑵掌握句型: What do you want to be? I want to be a 2、技能目标： 能运用所学句型询问他人的理想或说说自己的理想。 3、情感目标： 鼓励学生从小树立正确的理想和目标，从而激励他们更加热爱学习，热爱生活。 Ⅱ 教学重点： 1、掌握表示职业的9个单词 2、掌握句型What do you want to be? I want to be a … 及其运用 3、让学生能用所学单词和句型相互询问各自的理想。 Ⅲ 教学难点： 1、单词pilot, nurse, policeman, doctor的发音 2、句型Why? Because…的学习及掌握 Ⅳ　教学用具：录音机、单词卡若干 Ⅴ 教学过程： Step 1 Warming up 1、Greetings. 2、 Free talk. T: Hello, boys and girls. I’m Ms Zhao. I’m new here. What’s your name? What’s your hobby? S: My name is …. I like …. T: I like listening to music. I like Zhou Jielun’s songs. Step 2 Lead in and Presentation 1、课件出示介绍学生熟悉的人物：周杰伦、杨丽萍。 T：Look. Who is he/she? Hes Zhou Jielun. Hes a singer. Shes Yang Liping. Shes a dancer. Singer and dancer are their jobs(职业）.Today were going to learn a new lesson. Unit 7 Jobs Lesson 13 2、揭示课题并板书，同时教授单词jobs。 Step 3 New Lesson 1、 教授单词teacher, singer, dancer, farmer, worker ①T: I’m a teacher. 出示卡片，复习单词。强调er的发音，边拼边书空，师板书。 ②T: Look. How to read this word? （先呈现单词sing，让学生读出.后呈现singer,让生试读出。）学生仔细听老师读三遍，后跟读三遍。大小声形式操练单词。 T: Spell the word ，please. 全班学生边拼边书空，师板书。 ③ 出示单词，同上法学习dancer, 用男生跟男生读，女生跟女生读的形式操练单词，全班学生边拼边书空，师板书。 ④ 出示单词，同上法学习farmer, 用指名小组读的形式操练单词，全班学生边拼边书空，师板书。 ⑤ 出示单词，同上法学习worker, two by two操练单词，全班学生边拼边书空，师板书。 ⑥ 请学生看黑板上单词，引出在这几个词尾加er，就变为表示职业的单词。整体操练。 2、教授句型What do you want to be? I want to be a … ①T：Now look. These are jobs. We have learned so many words about jobs. Now, please tell me: What do you want to be? 引导学生选出自己理想中的职业，用I want to be a … .回答。 ② 课件操练句型，全班齐读I want to be a …. 学生读，老师写。然后提问几个学生。 T：What do you want to be? … Now listen carefully! How do I ask? 老师怎么问的？Who can ask ?引出句型What do you want to be? 进行教学。学生读句子，老师板书。 ③ 游戏：Clap and say. 教师拍手学生齐说What do you want to be? What do you want to be? 拍到哪位同学的桌子，这位同学回答I want to be a … 教师随时进行评价。 3、教授单词nurse, policeman, doctor, pilot ① 用Do you want to be a …? 引出单词policeman, nurse, doctor,