2019-2020年五年级美术上册 飞机工厂 1教案 湘美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册 飞机工厂 1教案 湘美版 教学目标： 知识目标： 1.提高学生的实践、动手操作能力。 能力目标： 2.培养学生的创新意识。 情感态度价值观目标 3.培养学生热爱科学的思想感情和社会角色意识，增强学生的团结协作精神。 教学重点： 利用各种材料，制作直升飞机。 教学难点： 巧用材料，制作新异漂亮的直升飞机。 教学准备： 教具：教学课件，直升飞机范作。 学具：自备的制作直升飞机的各种材料（如：塑料瓶，易拉罐，纸盒，橡胶泥等和剪刀，小刀，牙签，筷子以及铁丝强力胶等。） 教学过程： 一、直观感受。 1.欣赏直升飞机影像片断。 教学课件出示直升飞机飞行影像片断，欣赏。 2.教师引导提问： 有谁了解有关直升飞机的知识？ 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 教学课件出示直升飞机垂直起飞和飞行的动画，教师小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的用途分类。 3.欣赏直升飞机图片。 课件中出示各种造型优美的直升飞机的图片，激起学生兴趣，引导学生进行欣赏。 4.引入新课： 板书课题：飞机工厂 二、展现设想。 1.欣赏直升飞机范作。 引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料？有什么巧妙的地方？ 教学课件出示优秀直升飞机造型录像，欣赏，思考。 2.提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方？妙在什么地方？ 学生讨论，自由发言。 教学课件出示动画，展示本课的重点（巧用材料，妙在出新）与直升飞机的穿插、粘合的过程，同时小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 板书： 巧用材料（外形、质感），妙在出新（新异、别致）。 3.谈设想并小组展示。 学生组内谈直升飞机的制作设想，综合意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 三、制作活动。 1.活动分工。 要求： 每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作分工与协调。 总工程师负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2.制作活动开始。 教师出示制作时间指示钟，规定制作时间。 提出制作要求： （1）时间：15分钟。 （2）纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 （3）正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 课件播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。 四、成果展示。 教学课件展示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并播放运动员进行曲，以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。要求： 简介各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的宣传活动。 教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 附送： 2019-2020年五年级美术上册 飞机工厂 2教案 湘美版 课目 第12课飞机工厂 年级 5年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 直观感受 1．欣赏直升飞机影像片断。 2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识? 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。 课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。 展现设想 1．欣赏直升飞机范作。 引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 2．提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方? 学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 3．小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 4．漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 课件出示：优秀直升琶机造型录像。 课件出示：动画。 制作表现 小组组合 1．角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。 制作要求： (1)时间：15分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。 课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。 成果展示 1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各