2019-2020年五年级第四单元《分数加减法》随堂练习题.docVIP

2019-2020年五年级第四单元《分数加减法》随堂练习题 1、填一填 （1）分母是12的最简真分数有（ ）个，他们的和是（ ）。 （2）一根铁丝长 EQ \F(4,5) 米，比另一根短 EQ \F(1,4) 米，两根铁丝共（ ）米。 （3）一根铁丝长 EQ \F(4,5) 米，另一根比它短 EQ \F(1,7) 米，另一根长（ ）米。 （4）异分母分数相加减，要先（ ），化成（ ），再加减。 （5）一批化肥，第一天运走它的 EQ \F(1,3) ，第二天运走它的 EQ \F(2,5) ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 （6）把下面的分数和小数互化。 0.75=（ ） EQ \F(2,5) =（ ） 3.42=（ ） EQ \F(5,8) =（ ） 2.12=（ ） 4 EQ \F(1,4) =（ ） 2、计算题 EQ \F(5,12) + EQ \F(3,4) + EQ \F(1,12) EQ \F(7,10) - EQ \F(3,8) - EQ \F(1,8) EQ \F(4,15) + EQ \F(5,6) EQ \F(1,2) -（ EQ \F(3,4) - EQ \F(3,8) ） EQ \F(5,6) -（ EQ \F(1,3) + EQ \F(3,10) ） EQ \F(2,3) + EQ \F(5,6) 3、解方程 EQ \F(1,7) +x= EQ \F(2,3) EQ \F(4,5) -x= EQ \F(1,4) x- EQ \F(1,6) = EQ \F(3,8) 5、解决问题 （1）有一块布料，做上衣用去 EQ \F(7,8) 米，做裤子用去 EQ \F(3,4) 米，还剩 EQ \F(1,12) 米，这些布料一共用去多少米？ （2）某工程队修一条路，第一周修了 EQ \F(4,9) 千米，第二周修了 EQ \F(2,9) 千米，第三周修的比前两周的总和少 EQ \F(1,6) 千米，第三周修了多少？ （3）课堂上学生做实验用 EQ \F(1,5) 小时，老师讲解用 EQ \F(3,10) 小时，其余的时间学生独立做作业。已知每堂课是 EQ \F(2,3) 小时，学生做作业用了多少时间？ 附送： 2019-2020年五年级简易方程典型练习题 【知识分析】 大家在课堂上已经学了简单的解方程，现在我们学习比较复杂的解方程。首先，我们要对方程进行观察，将能够先计算的部分先计算或合并，使其化简，然后求出X的值。 【例题解读】 解方程：6X+9X-13=17 【分析】 方程左边的6X与9X可以合并为15X，因此，可以将原方程转化成15X-13=17，从而顺利地求出方程的解。 解：6X+9X-13=17， 15X-13=17 15X=30 X=2。 解方程：10X-7=4.5X+20.5 【分析】 方程的两边都有X,运用等式的性质,我们先将方程的两边同时减去4.5X,然后再在两边同时加上7,最后求出X. 解:10X-7-4.5X=4.5X+20.5-4.5X, 5.5X-7=20.5 5.5X-7+7=20.5+7 5.5X=27.5, X=5. 【经典题型练习】解方程:7.5X-4.1X+1.8=12 解方程:13X+4X-19.5=40 解方程:5X+0.7X-3X=10-1.9 解方程练习课 【巩固练习】 1、解方程：7（2X-6）=84 2、解方程5（X-8）=3X 3、解方程4X+8=6X-4 4、解方程7．4X-3.9=4.8X+11.7 列方程解应用题 【知识分析】 大家在三四年级的时候一定学过“年龄问题”吧！记得那时候思考这样的问题挺麻烦的，现在可好啦！我们学习了列方程解应用题，就可以轻松地解决类似于这样的应用题。 【例题解读】 例题1 今年王老师的年龄是陈强的3倍，王老师6年前的年龄和陈强10年后的年龄相等，陈强和王老师今年各是多少岁？ 【分析】 要求陈强和王老师两个人的年龄，我们不妨设今年陈强的年龄是X岁，王老师的年龄是3X岁，然后根据“王老师在6年前的年龄和陈强10年后的年龄相等”这个数量关系式，列出方程。 解：设今年陈强的年龄是X岁，王老师的年龄是3X岁，可列方程： 3X-6=X+10，2X=16，X=8 3X=3×8=24 答：陈强今年8岁，王老师今年24岁。 例题2 今年哥哥的年龄