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参考答案与解析 　　古代文明的传播与发展 　　1.C 　　2.D 【解析】本题考查汉谟拉比法典。根据材料中“以眼还眼，以牙还牙”和“古代巴比伦”等信息并联系所学知识可知，该法典是汉谟拉比法典，其诞生于两河流域的古巴比伦王国。 　　3.B 【解析】本题以材料题的形式考查雅典的民主政治。公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰。伯利克里时期，雅典公民享有充分的民主权利。雅典没有废除奴隶制度，排除A；只有成年男性公民可以参加公民大会，可见男女不平等，排除C；D明显与雅典公民自豪之情无关，排除。 　　4.C 【解析】在雅典，只有全体成年男性公民才享有真正的民主权利，可以参加最高权力机构公民大会，决定城邦大事。广大的外邦人、妇女、奴隶等都被排除在民主之外。 　　5.C 　　6.D 　　7.C 【解析】本题是主题型选择题，考查古代文明交流的方式。希波战争、布匿战争都是文明的暴力冲撞，客观上促进了文明的交融；马可?波罗来华是和平交流的方式，促进了东西方文明的交流与融合，所以这些素材反映的主题是文明的冲撞与融合。A、B、D明显不符合题意，排除。 　　8.D 【解析】本题是否定型选择题，考查阿拉伯人的主要贡献。阿拉伯人在把中国古代的发明传入西亚和欧洲等地的同时，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。阿拉伯人最大的贡献是改造并传播了 “阿拉伯数字”。拉丁字母是随着罗马的扩张而传播的，所以D符合题意。 　　9.（1）金字塔。（2）汉谟拉比法典、楔形。 （3）基督教。 　　10.（1）情况：伯利克里把雅典的民主政治发展到古代世界的高峰。特征：法律面前人人平等；任人唯贤。（2）政治：近代资产阶级民主政治。文化：现代奥运会、欧洲戏剧等。科技：浮力定律和杠杆定律等。（3）希腊文明是西方文明之源；先进文明是人类的共同财富；先进文明不会随着国家的灭亡而消失。 （言之成理即可） 　　11.（1）C A B （2）亚非文明发源于大河流域，西方文明发源于海洋。（3）持开放包容的心态。暴力冲突：亚历山大东征、希波战争、罗马扩张等。和平交往：马可?波罗来华、阿拉伯人促进东西方经济文化交流、鉴真东渡、玄奘西游等。（4）国家要弘扬民族特色传统文化；国家要加强对传统民族特色文化的保护和发展；个人要以学习优秀民族特色文化为主，对外来文化要批判吸收等。 　　资本主义时代的曙光 　　1.C 【解析】这是一道材料式选择题，旨在考查学生的知识迁移和对材料的解读能力。但丁作为文艺复兴的先驱，率先对教会提出批评，肯定了人富有“自由意志”。 　　2.B 【解析】这是一道材料式选择题，旨在考查学生的联想、识别能力。A和C分别是英国资产阶级革命和美国独立战争的领导阶级。农奴主是中世纪的代表，可以排除D。这种“新鲜思想”是伴随着手工工场的发展而兴起的，开始产生于新兴的资产阶级，所以正确答案为B。 　　3.D 【解析】这是一道逆向思维选择题，旨在考查学生的延伸拓展能力。新兴资产阶级通过弘扬古典文化的方式，宣传自己的思想主张，为资产阶级革命的爆发奠定了基础，而揭开世界近代史序幕的是英国资产阶级革命，所以D符合题意。 　　4.C 【解析】这是一道叙述式选择题，旨在考查学生的联想、识记能力。结合题干中的“英格兰”，可以排除A、B和D，这些作品均出自意大利，所以正确答案为C。 　　5.A 【解析】这是一道材料式选择题，旨在考查学生的迁移理解能力。但丁是文艺复兴的先驱，倡导人文主义精神。梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达其对生活的无比热爱。牛顿的运动三大定律对近代自然科学的发展影响很大。贝多芬以音乐的形式歌颂资产阶级革命。结合材料，正确答案为A。 　　6.C 【解析】这是一道表格式选择题，旨在考查学生的知识迁移能力。结合“葡萄牙”，可以排除选项A和D。根据时间点“1521年”和“第一个拥抱地球的人”，可以判断正确答案为C。 　　7.D 【解析】这是一道叙述式选择题，旨在考查学生的综合思辨能力。材料反映的事件与新航路的开辟有关，可以首先排除A。B是开辟新航路的直接原因。C不是根本原因。伴随资本主义的产生和发展，西欧需要更多的原料和更大的海外市场，所以正确答案为D。 　　8.D 【解析】这是一道图文式选择题，旨在考查学生的综合对比能力。1405―1433年，明朝郑和七下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，是一种国家行为，此时的资本主义还处于萌芽状态。哥伦布于1492年率船队到达古巴、海地，是西班牙王室扶助的个人行为。因此，可以判断正确答案为D。 　　9.A 【解析】这是一道叙述式逆向选择题