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低成本微课的设计与制作 　　【摘要】微课是越来越受学生喜爱的一种知识摄取方式。介绍了一种只要一台笔记本电脑、几个软件即可制作出低成本的精美微课的方法：结合PPT的录屏方式。分析了微课的含义，阐述了微课的设计原则，给出微课的教学设计、课件的制作、微课的录制及后期处理过程中用到的软件及实现方法，对需要录制微课的教师是很好的借鉴。 　　【关键词】微课 设计 制作 低成本 录屏 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0046-02 　　一、引言 　　随着信息技术的发展，现代社会已经步入了“微时代”，微电影、微小说、微系统，微视频、微课开始充斥着人们的生活和学习。微课作为众多“微”产物中的一种，日益成为众多各层次，各年龄段学习者，尤其是大学生所青睐的一种学习方式。微课的雏形最早见于美国北爱荷华大学Leroy A. McGrew教授1993年所提出的60秒课程，主要应用在非正式学习中，作为课程学习的辅助，是巩固课堂教学效果的有力工具[1]。微课同时也是实施翻转课堂教学模式的重要载体，是慕课平台的重要组成元素。微课集合了现代教育技术和现在教学理念，对教师的教学水平和信息技术应用水平无疑是一种挑战。本文介绍了一种只要一台笔记本电脑、几个软件即可制作出低成本的精美的微课的方法。 　　二、微课的含义 　　“微课”的含义可分为广义和狭义两种。广义的微课是指包括微教案、微课件、微视频、微练习和微反馈等“微系列”教学资源的有机结合体，其中微视频是主要呈现形式[2]。狭义的微课是专指广义微课中的微视频。本文所论述的是后者。 　　三、微课的设计原则 　　微课的特点普遍认为可用“短小精悍”[3]或“短小精趣”[4]来概括。为了制作出符合这些特点的微课，需要遵循以下原则。 　　（一）适合的微课题材。选择适合制作微课的教学内容是控制微课时间的前提。微课涉及的知识点要单一并且完整，最好不能再进一步划分成更小的单元。研究表明一般人的注意力集中时间是6分钟，因此微课时长一般10分钟为宜，最好不超过15分钟，绝对不能超过20分钟。 　　（二）精巧的微课教学设计，要能足够吸引学生，这样的微课学生才能愿意看，喜欢看。 　　（三）瘦身的微课，微课容量要小，一般十几兆字节，这样的容量便于利用手机、iPad等设备随时随地进行观看学习。 　　其中时间原则是必须要保证的，不管多精彩的微课，时间过长，都很难收到很好的效果。 　　四、微课的制作 　　微课在教学中可以用来讲解重点、难点，用来解答习题，用来演示实验等等，因此微课可以分为讲授型微课、答疑型微课、习题型微课、操作型微课等等。无论哪种微课，都需要遵循一定的流程以保证制作出的微课统一、规范、完整。流程包括微课的教学设计、课件的制作、微课的录制和微课的后期处理四步。 　　（一）微课的教学设计。制作微课就象拍电影，精巧的教学设计可以引人入胜。这需要教师在选择好要录制的内容后精心设计微课的每一个教学内容，这里需要教师具备良好的教学水平。 　　（二）课件的制作是一个将教学内容生动化的过程，是做出一个优质微课的重要前提，同时在制作课件的过程中也是进行教学内容设计的过程，直接影响到微课的受欢迎程度。课件的制作主要是在MicroSoft PowerPoint中完成，推荐使用MicroSoft PowerPoint 2010及以上版本。课件制作过程中要尽量做到以下几点： 　　1.选择一个合适的模板，这是制作PPT的良好开端。推荐使用PPT美化大师中提供的模板，PPT美化大师以在线分类形式提供了许多模板，需要电脑联网才能使用。 　　2.PPT的色彩不要太杂乱，一般3-4种颜色相对较好。 　　3.一张PPT里的内容不要太满，通常控制在10行左右比较合适。版面拥挤不容易让学习者抓住重点，同时容易加快人的视觉疲劳，影响教学效果。 　　4.要尽量避免大段文字的堆积。当文字比较多的时候可以使用MicroSoft PowerPoint 2010种的SmartArt工具将枯燥的文字分类显示，这样的处理办法使版面内容一目了然，同时SmartArt有专门的动画方案选择，比逐个设置动画要快捷很多；除此之外也可以使用美化大师中提供的形状、图片来美化PPT。 　　5.设计过程要尽量多使用音频、视频、图片、动画等多媒体元素，尽量少用文字。例如在讲解“鸡兔同笼”的题目时，可以插入目前非常火爆的跑男节目中陈赫和包贝尔解决鸡兔同笼问题的视频，两种解题方法跃然纸上。没有现成的视频时也可以自己制作视频，同样可以收到意想不到的效果。制作方法有： 　　（1）使用Flash Ganery Factory电子相册制作软件将多幅要展示的图片制作成视频。制作方法非常简单，只需将图片导入，选