一款能在课堂上实时反馈信息的好工具：Plickers.docVIP

一款能在课堂上实时反馈信息的好工具：Plickers 　　想当堂了解本节课学生到底掌握了多少知识，做练习是最好的反馈方式。相信老师们都非常渴望能当场获得学生做题后的结果，但大多数情况下我们只能是走下讲台，走到学生中间去看看，可这种方式很难掌握全班学生的整体学习情况。当然，如果利用信息技术来实现效果就要好得多，如果每位学生都有一台平板电脑，老师可以利用平板电脑进行教学，我们可以实现即时统计做题结果，但这种教学方式对教学软件和硬件的要求很高，很多学校没有这样的条件。那么有没有更方便的方法，不用网络，学生也不要任何设备，却又能实现我们想要的结果呢？下面就介绍这样一款APP软件――Plickers，老师利用它和一台智能手机就可以轻松实现扫一扫功能，班上每一位学生的做题情况便一目了然了。 　　Plickers的主要功能及特点 　　Plickers是一款即时学生反馈系统。使用方法特别简单，老师只需要一部智能手机和一张打印的Plickers专属的有编号的卡片。学生回答老师的问题时只需要拿起卡片，老师用智能手机一扫就能得到学生回答情况的统计结果。 　　Plickers是一款免费的软件，APP版本同时支持苹果和安卓系统的手机和平板。在安卓手机里安装并打开软件（下载地址：https：///），启动后的主界面如图1所示。 　　Plickers工具主要有以下的功能及特点：①实时性。能让老师实时掌握所有学生的反馈信息，以合理安排教学。②门槛低。只需在智能手机上安装一个APP，再打印几十张卡纸，就能有效促进课堂交互。③能调动学生积极性。对于一些内向的学生，可以让他们不避讳大胆举出答案（因为每位学生的图案都不一样，所以不用担心其他同学会知道你的答案）。 　　利用Plickers进行教学 　　先做好课前准备，需要的设备就是老师拥有智能手机，下载好Plickers软件，打印好不同号码和图案的卡纸。上课时的具体使用方法是：老师先给出选择题题目，学生做完后举起专属图形卡片，选A就将A字母方朝上。然后老师用智能手机一扫就能得到学生回答的统计结果。最后分析结果，它不仅能显示学生回答的正确率，还能针对题目选项进行分析。下面简单说说它的操作方法。 　　1.创建班级和录入学生名单 　　名单不能直接从APP中录入，而是要进入软件的官网再录入。先利用一个邮箱在APP中注册一个账号，这个账号在网站上也能用。然后进入网站并登录。进入网站后，点击“Class”栏目，创建一个班级，并进入班级的操作界面，可以录入学生名单，如下页图2所示。 　　这里有一个文本输入框，它是用来输入姓名的，输入好名字后直接按Enter键回车即可完成一位学生信息的录入，若按此方法，就会从1号开始一直往下录入。如果我们想给一位学生分配任意一个号码，此时可以先输入姓名，然后在文本输入框旁右边的下拉菜单中选择“Card number”，接着在最右边号码栏中选择一个号码单击它即可。每录入一个名单，在APP中也会同时更新名单。 　　2.在课堂中使用Plickers进行教学 　　现在课堂最缺的一个重要环节就是如何实现课堂反馈，因为老师很难实时全面地了解每位学生的学情。现阶段在课堂反馈方面所做的尝试主要包括两种形式：一种是通过老师提问学生来收集相关信息，另一种是用平板电脑或手机APP来让学生回答问题收集信息。但这两种方式要么花费很高，要么实现的可能性低，都不能很好地解决这个问题。而Plickers恰巧能很好地解决收集信息环节缺失的状况。 　　在手机端打开Plickers软件，进入后就会出现已在网站上建好的班级及成员，点击进入班级后，会有三个栏目，分别是“planned”“All”和“History”。单击“Create”就可以创建题目和答案选项，其实我们没有必要在手机里输入题目和答案，只要设置好正确的答案选项就可以了。 　　点击进入设置好答案的题目后，老师就可以利用智能手机扫答案了，叫学生双手举好答案就可以开始扫了，打印的答案卡最好是硬卡，实在不行可以用A4纸先打好，然后再把它贴到一张硬纸板上。 　　再说说答案卡片的制作方法，进入官网，在官网中找到“Cards”栏，里面就有已制作好的卡片PDF文件，里面有40个号和63个号的文件，还可以选择大卡和小卡，如果选择大卡，那么会容易出现相邻学生互相干扰的情况。选择好合适自己的文件下载并打印出来即可。 　　最后是教师扫描答案，距离视情况而定，手机要进行适当的调整，上下左右的摆动，直到扫到为止，另外该款软件有一个好处就是不需要一张一张扫，可以一起扫。如图3所示，是以A为正确答案，17位学生的扫描结果，它可以实时统计正确率和各题的人数，并且还可以具体到是哪位学生选择了哪道题目。 　　尽管手机里有实时的反馈，但如果我们要获得更详细的统计结果，还可以