如何与升中子女沟通.pptVIP

一.中一學生面對的升中 適應困難及求助途徑 1.被訪者面對的升中適應困難 2.被訪者面對升中適應困難的求助途徑 二.升中子女面對的轉變 學習 人際關係 家人關係 個人成長 三.有效地與升中子女溝通 1.【學習方面】 1.1 升中轉變： 1.1a 上課時間的差距 1.1b 學習模式 1.1c 教法上的適應 1.1d 科目的適應 2.【人際關係】 2.1 升中轉變： 2.1a 小學同學的維繫 2.1b 中學友誼的建立 2.1c 身份的確立 2.2 給家長的建議： 2.2a 多與子女溝通 2.2b 對子女提出的話題表示興 趣 2.2c 鼓勵子女說出他們的感受 3.【家人關係】 3.1 升中轉變： 3.1a 個人空間的追求 3.2 給家長的建議： 3.2a 體諒子女渴望獨立的心情 3.2b 讓子女多作決定 4.【人際關係】 4.1 升中轉變： 4.1a 身心的變化 4.2 給家長的建議： 4.2a 給與子女情緒上的支持 4.2b 讓子女接納自己和別人 四.青春路上的 六種矛盾情結 1. 由孩童期步入青春期，青少年將會 經驗到下列矛盾衝突。 1.1一方面不肯作父母的影子，一方面又極需父母 的輔導。 1.2一方面嚮往成人的自由，一方面缺乏善用自由 的智能。 1.3一方面身體漸趨成熟，一方面情感仍然幼嫩。 1.4一方面不想作小孩子，一方面夠不上大人氣。 1.5一方面依賴父母供應金錢，一方面想要運用金錢的獨立自主權。 1.6一方面嫌父母，一方面愛父母。 2.了解兒女情結，就是成功了一半 五.正確地解讀青春期的七種尷尬 試著運用這種建設性的眼光，去理解兒女的青 春期，父母更容易建立與兒女溝通的基礎： 1.1不是兒女蓄意背叛，而是兒女尋找自我。 1.2不是兒女大不中留，而是兒女有情感上的需要。 1.3不是兒女不愛父母，而是兒女對大千世界好奇。 1.4不是兒女不聽父母，而是兒女發展出自己的觀念。 1.5不是兒女不愛家人，而是兒女忙著廸建立自己的天地。 1.6不是兒女質疑父母，而是兒女正在構築自己的思想體系。 1.7不是兒女挑戰權威，而是兒女渴望獨立。 2.a如果父母能夠用這般體貼的眼光，來看兒女青春期的成長陣痛，衝突將可消減大半。 2.b這樣了解的胸懷，會帶給兒女安全感，贏得兒女的敬愛。 2.c用這個度的解析，來透視兒女的情結，也可以消減大半的憂心。 謝謝你的參與！ 羅佳姑娘 駐校社工(香港童軍總會) * 81.3 738 要求自己做筆記 8 81.4 739 功課要求提高 7 81.6 741 讀書方法改變 6 81.8 743 與小學同學分手 5 87.0 790 老師對自己的要求提高 4 87.7 796 學科增加 3 87.9 798 理解新學科 2 93.1 845 父母對自己的要求提高 1 百分比 曾遭遇此困難人數 適應困難項目 次序 21% 194 社工 9 25% 227 其他朋友(校外、非鄰居) 8 30% 271 小學老師 7 31% 287 中學老師 6 32% 291 兄弟姊妹 5 39% 358 父親 4 44% 402 中學同學 3 48% 440 小學同學 2 53% 485 母親 1 百分比 人次 人物 次序 1.2 給家長建議： 1.2a 調節對子女的要求 1.2b 給予子女適應的空間 1.2c 父母主動關心 1.2d 與老師聯絡 1.2e 共訂目標