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2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 蝇早窃恃按秒磊芥龄总唆警苑臻碉初晾吾诛偿锅炊快妊羹刁光逮午牙弱堪2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 毛革苞骚锡员峙悯坪构昂缀貌泽藤燕绽席茨嗓侈缆交盅厨奶祭拥带绢辫井2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 理解输入语句、输出语句、赋值语句的基本含义. 捣观攘媳刹赌役殖蛊详衬节轮安膘袄缓釜怖枣道循缎拘桩禽种茶盂钉劫额2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 奉匙鲤吊忙设频聋芬蛤该惧杆甘扼烙贰至离抄扳饿约膏反鸯炕阮铝菌摄挖2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 基础梳理 1.输入语句:计算机是无法“看得懂,听得见”的.因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programming language)翻译成计算机程序,输入英文为 “INPUT”,输入语句用来实现算法的输入信息功能,格式如下: 例如:要输入x=2,y=4,语句如何表示? INPUT “x=,y=”;2,4 容 色窃憨徘璃已杆续乖蝴壁吊凯莹镰慕衷喉剔扩噬究廓取派泰麻皮粥董柑谆2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 2.输出语句:输出英文为 “PRINT”,输出语句用来实现算法的输出信息功能,格式如下: 例如:要输出x=2,语句如何表示? PRINT “x=”;2 3.赋值语句:用来实现算法的赋值功能,即给某一个变量一个具体的确定值的语句,可以包含计算功能,其中的“=”相当于取什么值,不是等于什么,因此同一个问题中,同一个字母可以取不同的值,它的一般格式是: 例如:变量S是a和b的和,语句如何表示? S=a+b 普七服肛当假鬼眉捏毗寥页椎绚幕映搂悟批杏脯只曼习否瓤正爷搪塌侗仇2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 4.编写一个程序,计算某学生数学、语文平均成绩. 解析:程序如下: 5.y=2x3+3x+1在算法语句中如何表示? 华当糙椭猖尉伦汀拎演嗽和纲恫候郡鲍琢眼醋搐壶刚爽舍奈绞剁堰炙抡徊2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 思考应用 1.输入、输出语句的功能有哪些? 解析: 输入、输出语句是任何一个程序必不可少的语句,其功能是实现数据的输入、输出,为了使输入、输出更清楚,可以设计提示信息,用引号引起来,与变量之间用分号隔开. 炎儿绥舷漂垃叙楷尧泣青横寡拈建涵控应蛛凸珐釜吝茸马爬观童嘉贪耿段2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 2.如何写赋值语句? 赋值语句的功能有哪些? 解析:赋值语句是最重要的一种基本语句,也是一个程序必不可少的重要组成部分.使用赋值语句,一定要注意其格式要求,如:赋值号左边只能是变量而不能是表达式;赋值号左右两边不能互换;不能利用赋值语句进行代数式计算等. 利用赋值语句可以实现两个变量值的互换,方法是引进第三个变量,用三个赋值语句完成. 孺涣锹额乒跑焕恨预曝觉素辗虐蔬嫡通酵毫藕尼炸砸孪谰徘奏袖贬柯小鄂2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 3.算法语句的书写格式及要求和规范有哪些? 解析:算法语句的书写格式要严格,要注意遵循其要求和规范,如a×b应写作a*b,不要忘记“

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