人教版初中生物中考复习专题五健康地生活.pptVIP

专题五 健康地生活 【图示专题】 【归纳整合】 一、传染病流行的环节及其预防 1.传染病要想流行必须同时具备三个环节，缺一不可；预防传染病可针对预防措施中的任何一个环节采取措施 2.病原体是使人或动物患病的微生物和寄生虫，如细菌、病毒或蛔虫等。传染源就是携带以上病原体患病的人或动物 3.使人患甲型肝炎的毛蚶是传播途径，并不是病原体。它只是起到传播病原体的作用 二、免疫与计划免疫 1.计划免疫是特异性免疫，属于人体的第三道防线，注射的疫苗是经过处理的使人不得病的病原体 2.抗原不仅包括细菌、病毒等，还包括某些药物、移植的器官等。抗体是一种蛋白质，它能促进人体的吞噬细胞吞噬抗原 3.抗体具有专一性：一种抗原只能刺激人体产生一种抗体，这种抗体只对这种抗原起作用，对其他的抗原不起作用 三、用药和急救 1.处方药和非处方药的比较 OTC 说明 书 药店 或超市 不需 处方 自己 小伤 小病 非处 方药 R 医嘱 医院 药房 处方 医生 病情 较重 处方 药 简称 服用 要求 购买 地点 购买 凭据 诊断者 病症 名称 2.出血特点及止血方法 3.使用处方药和非处方药前均应仔细阅读说明书，看清生产日期、禁忌等 远心端止血 连续不断 暗红 静脉出血 加压止血 渗出 红色 毛细血管出血 近心端止血 急、猛喷出 鲜红 动脉出血 缓急 颜色 方法 出血特点 血管名称 【典例1】(2011·绵阳学业考)生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，下列急救措施不得当的是( ) A.遇到晕倒或溺水的情况时，应尽快拨打114 B.采用口对口吹气法对触电病人急救时，每分钟吹气15次～20次 C.对心跳停止的病人做人工胸外心脏挤压时，有节奏地按压胸骨下端 D.对小静脉出血者先洗净伤口，然后贴上创可贴 【解析】选A。本题考查常用的急救措施。急救电话是120，不是114,114是电话查号台；口对口吹气法的频率要和正常呼吸频率一致；人工胸外心脏挤压需要有节奏地按压胸骨下端；小静脉或毛细血管出血一般可以自行止血，因此洗净伤口包扎即可。 【典例2】(2011·巢湖学业考)春夏季节，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺结核，H1N1流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，甲型H1N1是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院。 (1)引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是_______。 (2)针对病情，医生采取了：①给家人和同学接种疫苗；②对病人进行隔离治疗；③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒；④对病人做到早发现早报告；⑤不让老师和同学去探望五项措施来预防传染病。其中，属于控制传染源的是_______。(填序号) (3)给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生____________，这种免疫功能属于___________免疫。 (4)从材料可知，甲型H1N1流感是属于__________类传染病。(填传染病类型) 【解析】本题综合考查免疫、传染病、细菌和病毒的结构区别。 (1)引起甲型H1N1的病原体是某种流感病毒，引起肺结核的病原体是结核杆菌，这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌是单细胞结构。 (2)预防传染病的基本措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①给家人和同学接种疫苗；⑤不让老师和同学去探望属于保护易感人群。②对病人进行隔离治疗；④对病人做到早发现早报告属于控制传染源。③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒属于切断传播途径。 (3)接种疫苗是利用了保护人体的第三道防线的特异性免疫特点，人体接种安全有效的疫苗后，能刺激人体产生抗体，从而去消灭侵入人体的相应抗原。这种免疫功能属于特异性免疫。 (4)从传染病的类型看，甲型H1N1流感属于呼吸道类传染病。 答案：(1)甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞结构 (2)②④ (3)抗体 特异性(或后天性) (4)呼吸道 【典例3】(2011·泉州中考)由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答： (1)抗生素已被列为处方药，以规范人们_________用药的行为，避免滥用药物产生危害。 (2)肺结核病是传染病，具有传染性和_________性的特点。 (3)从传染病的起因看，结核杆菌属于_________；而患者属于_________，应及时隔离治疗。 (4)请写出切断肺结核病传播途径的措施： _________(至少写出一条)。 (5)按时接种卡介苗，是保护_________人群的有效措施。其原理是：注入体内的疫苗，会作为_________刺激机体产生相应抗体，机体由此获得__