4.1土壤的成分.docVIP

4.1 土壤的成分 【学习目标】 1、知道土壤中有大量的生物；土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成； 2、了解从岩石到土壤的形成过程； 3、知道“借助于仪器和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。 重难点：土壤的构成 一、我预学 1、你知道的土壤中有哪些生物？ 2、你知道土壤中有哪些非生物的物质？ 我探究 活动1：观察土壤中的生命——土壤生物 想一想：应该用怎样的方法取土壤样本？ [来源:Z|xx|k.Com] 用什么工具观察？________ 2人一小组，提前一天完成活动，按书本P128页完成活动。记录在记录表中。 思考：土壤生物包括哪些？ 活动2、土壤中的非生命物质 你会设计实验么？探究土壤中是否有空气。[来源:Z|xx|k.Com] 1、提出问题： 2、建立假设： 3、设计实验方案： (1)实验器材： (2)实验步骤： (3)回学校实验操作后再观察记录 (4)实验现象： (5)实验结论： 任务一、实验探究土壤中有空气吗？完成书本129页活动，边实验边记录。 思考：你知道这种实验设计思路体现的科学研究方法是什么吗？ 你能算出该土壤的空气的体积分数是多少么？ 思考：蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的，下雨时蚯蚓从土壤中钻出地面，分析发生这一现象的原因. 任务二、实验探究：土壤中有水么？（参考书本P130图4-4） 现象：加热土壤后，试管壁上出现_______。 结论：土壤中含有______。 解释：土壤中的水受热蒸发遇冷______成小水珠。 拓展：我们已经算出了土壤中空气的体积分数，你能按照书本P130思考与讨论中，借助这些实验器材，算出土壤中水分所占的体积分数么？ 任务三、实验探究：土壤中是否含有有机物？（参考书本P131图4-5） 现象：加热后的土壤变____，有____味、冷却后质量变________。 结论：土壤里含有________。 解释：有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，燃烧时常有一股焦味。 讨论：土壤中有机物的来源和作用？ 来源： 作用：为土壤动物提供________，为植物提供________，增强土壤肥力。 任务四、探究：土壤中是否含有无机盐？（参考书本P131图4-6） 现象：溶液蒸发后，蒸发皿中有____色小颗粒的晶体析出。 结论：土壤中含有可溶性的________ 。 解释： 思考：土壤中的无机盐有什么作用呢？ 任务五、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？ 土壤非生命物质的状态：有____、____、____三态。土壤的固体部分主要由_______和________组成，其中矿物质颗粒占固体部分____%左右。 有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？________ 任务六、从岩石到土壤 最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。那土壤是怎样形成的呢？ ①________的作用：风将砂粒刮起来，碰撞岩石，久之，岩石被慢慢地磨损，有了裂缝，最后破裂成小碎块。 ②________的作用：流水能促使大块岩石裂成小块。 ③________的作用：炎热的太阳会使岩石变得很烫，此时若气温下降，岩石会爆裂。事例：修栈道。 ④________的作用：：雨水积聚到岩石的缝隙里，如果气温降低到0℃以下，水就结冰，体积增大，从而使岩石缝隙加大，最终裂成小碎块。 ⑤________的作用：种类繁多植物和动物等生物的作用下，岩石也会碎裂成石块等。 猜想：假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看到什么现象？请加以解释。 讨论：目前肆意破坏土壤的事例越来越多，你觉得这样做会造成哪些危害。并请提出两条保护土壤的措施：_______________________；________________________