音乐学院2014年工作总结.docVIP

音乐学院2014年工作总结 2014年，是音乐学院不平凡的一年，是音乐学院攻坚克难、成绩显著的一年，也是音乐学院以评估为契机积极转型发展、推进内涵提升的一年。这一年，音乐学院在学校党委行政的正确领导下，在各部门、兄弟院系的大力支持和配合下，在音乐学院领导班子精诚团结和全体教师的共同努力下，在教学科研、队伍建设、人才培养等方面取得了一定成绩，现将有关工作总结如下： 一、重点工作 （一）全力以赴做好专业评估工作，优化发展环境 做好音乐专业评估工作是学校2014年的十件大事之一，更是音乐学院的头等大事。一年来，音乐学院全体师生在学校党委、行政的正确领导下，按照省教育厅通知精神，紧紧围绕“以评促改、以评促管、以评促建、评建结合、重在建设”的原则，积极开展评建工作，促进了内涵提升、优化了发展环境。 一是高度重视，广泛动员。音乐学院自2013年底即开始筹备专业评估工作，在学校领导的关怀下学院把评估作为“统一思想、凝聚人心、谋划发展、提升内涵”的重要契机，多次召开全体教师会议对迎评工作进行安排和部署，迅速成立了音乐学院评估工作领导小组，组建了材料组、宣传组、教学组、演出组、建设组等工作小组，对迎评工作进行细致分解，明确各项工作责任人。在5月9日的学校动员会后，学院又在全体教师中进行多次动员，印制了评估知识应知应会内容发放给每一位师生，开展了以“我为评估做贡献”为主题的倡议活动，形成了“人人关心评估、人人参与评估、人人支持评估”的良好氛围。 二是狠抓落实，扎实推进。对照评估指标体系进行自评，学院对音乐类专业的办学条件和教学科研情况进行全面梳理，查找自身存在的问题和不足；狠抓教学管理，消化吸收校领导、评估中心、各部门提出的整改意见，从落实教学规章制度入手，以教学质量监控为手段，提高教师课堂教学水平；配合后勤管理处完成音乐楼项目论证和招标，利用暑假完成了对音乐楼的全面修缮和装修；加强与设备处沟通，制定设备采购计划，按期完成了教学设备的招标、验收、安装和调试，新增现代化数字录音棚、声像微课教室、乐队排练室、多功能教室、唱练耳教室、奥尔夫教室、化妆教室等实验室和专用教室，修缮了原有实验室、舞蹈教室、声像资料室和教师琴房；扎实做好迎评档案工作，完成各类支撑材料124盒，整理了学生试卷、论文（设计）、教学工作原始材料等；认真筹备教学汇报演出，推出了系列展现音乐魅力、师生风采的高水平专业节目；积极撰写自评报告，完成一万四千余字的自评报告和三个专业自评报告，制作了汇报PPT；制作音乐楼文化走廊、教室墙，出版了音乐学院形象画册；编印管理制度汇编，进一步健全和完善了教学质量保障与监控体系。 为期一年的迎评工作给学院带来巨大变化：进一步规范了教学，制定了加强教学过程化管理的实施方案，首创教师统一领取归还教师日志、教室日志的方法，有效堵塞小课管理的漏洞；进一步营造了干事创业的氛围，院风教风学风更加浓厚，振奋了精神、鼓舞了士气、强化了责任；进一步改善了办学条件，在学校领导的关心和各部门的支持下，学院的硬件设施得到了明显提升，优化了发展环境。 （二）深入扎实开展教育实践活动，凝聚发展共识 根据学校党委的统一部署和安排，自3月12日召开音乐学院群众路线教育实践活动动员会以来，在历时8个月的教育实践活动中，音乐学院党委高度重视，将其作为转变作风、推进事业的重要举措和宝贵机遇，扎实做好每一环节工作，真正以学习促提升、以批评促团结、以整改促发展，推动学院各项工作的开展。 一是把学习调研作为提升能力的重要法宝。学院坚持将教育实践活动与学院发展紧密结合，通过群众路线教育实践活动凝聚发展共识。高度重视学习作用，强化理论武装，中心组安排8次集中学习，每位班子成员根据工作实际和学习所得，列出学习思考问题，加深学习效果。广泛调研征求意见，班子成员先后走进学生宿舍、课堂、教室、琴房、实验室、教研室进行座谈调研，在音乐学院全体教师和2013、2012、2011三个年级的1022人中开展问卷调查，召开普通同学、学生党员、学生干部等三个层面的座谈会，建立意见箱，开辟了“我提建议”专栏，广泛征求意见。 二是把开展批评作为促进发展的重要动力。学院党委紧扣“为民务实清廉”主题，坚持以整风精神开展了批评与自我批评，进行了积极健康的思想斗争。通过开展批评，说出了意见，找出了问题，沟通了思想，增进了理解，扛起了责任，进一步凝聚了学院发展的精气神。 三是把建章立制作为落实发展的重要手段。通过为期8个多月的教育实践活动，学院进行了认真的问题查找，列出了13项整改事项并进行认真落实，促进了教学条件的改善、学习环境的改善、学习平台的建设、课程设置的改进，强化了制度的保障：对已不符合当前办学实际的5个方面6项制度，列入废止清单；对不适应新形势发展、新任务要求和存在“交叉重叠、前后不一”现象的4个方面33项制度，列