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《养花》作业设计：第一课时一、看拼音写词语。 二、词语填空。 （ ）花（ ）草 大雨（ ）盆 （ ）之不（ ） 三（ ）五（ ） 腰（ ）背（ ） （ ）（ ）夜游 三、给下面词语中画线的字选择正确的读音。 奏乐（ ） 调节（ ） 尽管（ ） 乐趣（ ） 调动（ ） 尽量（ ） 好转（ ） 难道（ ） 三年五载（ ） 转动（ ） 灾难（ ） 满载而归（ ） 四、写出下列词的反义词。 容易—（ ） 紧张—（ ） 关切—（ ） 真理—（ ） 骄傲—（ ） 开放—（ ） 第二课时五、根据意思写词语。 1．放在一边不予理睬。（ ） 2．举着灯烛在夜间游乐。（ ） 3．事物周而复始地运动或变化。（ ） 4．自然地生长、又自然地消灭。（ ） 六、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是一句什么句子？句子意思是什么？ 七、阅读短文，完成后面练习。 清晨，推开窗户。好大的雾呀! 哗—哗—我循声望去，看见一个人影。是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。 我去菜场，特意走过她的身边。她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆…… 从菜场回来，太阳出来了。雾开始散了。我特意从她身边走过。她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。我望着她，她也望着我。啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消失在晨雾中。 我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。但是，她给我们创造了清洁的生活环境。这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。 啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。 1．给短文加上题目为《 》。 2．给短文分段，概括每段段意。 3．年轻的女清洁工外表是什么样子的？ 4．她闪光的心灵是从哪些地方表现出来的？5．概括本文的中心思想。 八、看一看，试一试，照样子，把词语接着写下去。 斩钉截铁→铁面无私→私心杂念→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……《古诗二首》作业设计第一课时【解释】1. 杂兴：2. 耘田： 3. 绩麻：4. 各当家： 5. 未解： 6. 供： 7.傍：8.桑阴：【填空】这首诗描绘了 的景象，表现了 。第二课时[解释] 1肥： 2梅子： 3麦花： 4篱落： 5蛱（jiá）蝶： 6菜花： 7惟有： 8无：【填空】这首诗描绘了 的景象，表现了 。《山中杂记》作业设计 一、看拼音，写词语 Wēn xùn wǔ mèi jiǎo huá Jiāo zào bō nòng wǎn zhuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐng lüè péng sōng zhù cháo ( ) ( ) ( ) 二、组词 幕（ ） 魂（ ） 萤（ ） 澡（ ） 拔（ ） 墓（ ） 魄（ ） 荧（ ） 躁（ ） 拨（ ） 三、补充词语 （ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 娇小（ ）（ ） （ ）不（ ）风 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）静止 （ ）（ ）倾听 （ ）（ ）俱静 四、填上合适的词语 （ ）的脸 （ ）的小白狗 （ ）的小猫 （ ）的小鸟 （ ）的鸣声 （ ）的小仙子 （ ）的毛羽 （ ）的歌声 五、我来显身手 写近义词：温驯-----（ ） 焦躁-----（ ） 冷清-----（ ） 写反义词：松软-----（ ） 忙碌-----（ ） 狡猾-----（ ） 六、选词填空 慢慢 渐渐 悄悄 纷然 偶然 茫然 1.我们 熟识了。 2.小鸟 地只跟着母亲乱跳。 3.小猫一跃到我床上， 地伏在我的怀前，眼睛 地闭上。 4.母亲 啄得了一条小虫，它们便 地过去，啾啾地争着吃。 七、修改病句 1.校园里静悄悄的，只能听到同学们琅琅的读书声。 2.听说下周要举行“郊游”活动，不约而同地欢呼起来。 3.在学校举行的小制作比赛中，小明没有得到名次，心情十分繁重《爸爸带我去爬树》作业设计一、给下列字注音护膝（ ） 郊（ ）区 水渠（ ） 往上蹭（ ） 蛮（ ）快 树干（ ） 桧（ ）树 槭（ ）树 大不列颠（ ） 似（ ）的 信赖（ ） 蜥（ ）蜴（ ） 筑（ ）巢（ ）恍（ ）惚（ ）二、多音字组词担 臂 干 似 厦 桧三、形近字组词郊（ ） 漆（ ）熟（ ）猾（ ） 慌（ ） 蹭（ ） 确（ ）峦（ ）艰（ ）效（ ） 膝（ ）塾（ ）滑（ ） 谎（ ） 蹬（ ） 却（ ）蛮（ ） 坚（ ）练（ ） 僵（ ）距（ ）竞（ ） 险（ ） 拢（ ） 赖（ ）蜥（ ） 梢（ ）炼（ ） 疆（ ）矩（ ）竟（ ） 俭（