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课题 第三课 我叫少先队员 词语（1-5）（字词新知识） 教 学 目 标 知识与技能 1.识记本节课5个生字的读音和写法。 2.理解本节课 5个词语的意思和用法。 3.能够运用所学的词语表达简单的语句。 过程与方 法 用讲授法和讨论法来让学生了解本节课词语的意思和用法。 情感、态度、价值观 用简单的语句来培养学生拾金不昧的良好品德。 重点 能够让学生认读，默写并运用本节课所学的生字和词语。 难点 能够让学生运用本节课所学的生字和词语。 教学方法 读书指导法，讲授法，讨论法，练习法。 教学手段 词语卡片,教科书，情景图片。 教学过程 一、 谈话导入： 老师： 同学们你们好！ 学生：（回答 ）老师好! 老师：同学们,我们班里面的同学都带的红领巾，你们为什么带红领巾？ 学生：（回答 ）我们是少先队员。 老师:那我们学一学“我是少先队员”这一课的词语。大家一起看一看，读一读，写一写词语好吗？ 学生：好！ 六 年 级 汉 语 第 十 二 课 时 教 案 2009年9月3日 （老师指导学生朗读词语，学生读一读词语，找出词语里面的生字） 老师：同学们刚才我们也看到了，这节课里面的词语都是与你们学生生活有关的词语，我们一起写一写这些词语好吗？ 学生：（回答）好！ 二、词语学习。 （老师首先给学生范读词语，进行领读，齐读，然后把词语写在黑板上，老师边读词语，边将词语按笔顺写在黑板上；学生跟着老师边读词语，边进行空写。） 词语 1.少先队员 shàoxiānduìyuán ??????? 造句：我们都是少先队员。 2.丢 diū ??????? ?????? 生字：丢书，丢书包 造句：我丢了数学作业本。 3.钱包 qiánbāo ??????? ??? ??????? 生字：钱 （左右结构）钱包， 丢钱，花钱 造句：我的钱包丢了。 4. 东西 dōngxi ????? 生字：东（上下结构）东西，东边 造句：这是谁的东西？ 5.身份证 shēnfènzhèng ????????? ??????????? (??????) 生字：份 （左右结构）身份，一月份 生字：证 （左右结构）证书， 造句：这是你的身份证，请收好。 新知识讲练。 （老师给学生讲解生字的读音，写法和结构形式，同时指导学生运用学过的词语组词，组成词组并造简单的句子来完成本节词语学习的相关内容）。 三、 知识巩固和拓展。 用线连接相关内容，组词 。（用词语卡片） 飞过 翅膀 挥动 成长 喜欢 太阳 幸福 高山 四、 课后小结： 老师：同学们，我们在这节课学会了丢东西相关词语。通过学习我们都要尽自己的责任做一名拾金不昧的好朋友。（老师给学生布置作业） 板 书 设 计 第三课 我叫少先队员 词语（1-5）（字词新知识） 1.少先队员 shàoxiānduìyuán ??????? 2.丢 diū ??????? ??????