高等职业院校适应社会需求能力评估报告2016.docVIP

高等职业院校适应社会需求能力评估报告（2016） 石家庄职业技术学院 二○一六年十月  目录 一、学院概况及办学基础能力 1 （一）学院概况 1 （二）学院办学基础能力 2 二、“双师”队伍建设 3 （一）生师比分析 4 （二）“双师型”教师比例 4 （三）年支付企业兼职教师情况 5 三、专业人才培养 6 （一）课程开设结构 6 （二）年生均校外实训基地实习时间 7 （三）企业提供的校内实践教学设备值 7 （四）专业点学生分布 8 （五）招生计划完成质量 9 四、学生发展 10 （一）毕业生职业资格证书获取率 10 （二）直接就业率 12 （三）毕业生就业去向 13 五、社会服务能力 13 （一）专业与当地产业匹配度 14 （二）校外实习和企业订单学生所占比例 14 （三）政府购买服务到款额 15 （四）技术服务到款额 16 六、政策支持与条件保障 16 （一）经费和政策支持 16 （二）执行落实情况 16 （三）条件保障 17 七、问题与展望 17 （一）目前存在的主要问题 17 （二）下一步工作思路 18 一、学院概况及办学基础能力 （一）学院概况 石家庄职业技术学院始建于1984年9月，原名为“石家庄大学”，1997年6月，更名为“石家庄职业技术学院”，是石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等职业院校，河北省示范性高职院校。 学院坚持“以人为本、知行合一”的办学理念，秉承“崇德、修身、博学、笃行”之校训，践行“求是、求精、求新”之校风，定位于“融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”。经过32年的发展建设，目前学院已形成了以高等职业教育为主体、广播电视教育、社区教育为两翼的“一体两翼”办学格局。学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、化学工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、公共外语部、公共体育部、社科部、动画学院、继续教育学院、软件学院共八系三部三学院，六大类55个专业，面向全国15个省招生，全日制学历教育在校生11652人。 学院以质量求生存，以特色谋发展，以服务作保证，积极探索与行业、企业合作办学之路，与国大集团、润石集团、格力电器等大中型企业开展合作教育，实施了订单培养、工学交替等育人模式改革，扎实的办学风格得到企业和社会的广泛认可。现有国家精品课程（精品共享课程）2门，省级精品课程11门；河北省高职教学改革示范专业6个，省级教学改革试点专业1个。影视动画实训基地、机电一体化实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，建筑技术实训基地是河北省重点支持的职业教育实训基地。近年来学院加大高学历、双师型教师引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍，现有国家级教学名师1人，省级教学名师1人，省级教学团队3个，省市专业技术拔尖人才、专家等7人，省市优秀教师5人。在选派教师出国进修的同时,还聘请了多名外籍教师。学院积极推行全员育人工程，积极为学生提供工作体验机会，培养创业意识和管理能力，为社会培养了一批实用型人才，就业率在省内同类高校名列前茅，2015届毕业生就业率达98.03%。2015年计划招生4050人，实际录取4268人，学生报到4056人，报到率达95%。 多年来，学院不断深化改革，加强管理，着力推进幸福校园建设和开放办学力度，努力实现规模、结构、质量和效益的协调发展。2005年通过教育部高职高专人才培养水平评估，获得优秀；2010年通过第二轮人才培养工作评估；2007年学院被确定为河北省重点建设的示范性高职院校，2010年通过验收。2013年，我院在学信网评选中，入选全国大学生满意度50强高校，荣获全国职业院校魅力校园称号，是2013年河北省唯一获此殊荣的高职院校。2015年入围“中国专科院校排行榜100强”。 （二）学院办学基础能力 学院办学基础能力完善。现固定资产总值3.42亿元, 2015年财政拨款收入18624.89万元，。目前拥有6000个有线节点、544个无线接入点以及8600多用户的校园网络，校园网主干带宽1000Mbps，接入互联网出口带宽334Mbps，一卡通用户12000余人。其中电信200Mbps、联通100Mbps、教育网34Mbps，数字资源总量达到3042GB，上网课程552门。构成了覆盖全院的现代化教学平台和信息交流平台。图书馆各类纸质藏书80余万册，电子图书270.1GB，生均年进书量3册。学生生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、科技活动中心、球类馆、游泳池、高标准体育中心。 学院现有全日制高职在校生11652人，教师总数为692人，专任教师591人，生师比为18.25。生均教学及辅助、行政办公用房面积为10.30平方米，生均实践教学场所面积为5.41平方米。目前，学