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财务报表分析课程教学大纲 课 程 编 号 2 0 0 9年 9月 《财务报表分析》课程教学大纲 课程名称：财务报表分析(Analysis of Financial Statements) 课程编号： 课程类型：必修课 适用专业：会计学、财务管理、保险、财政学 学 时：48～64 先行课程：会计学原理、财务会计、财务管理 开课时间：第七学期 执 笔：岳虹 审 核： 编写日期：2009年9月 修订日期： 一、课程的性质和学习目的 本课程是会计、财务管理、注册会计师专门化专业的本科生的专业必修课。学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法。通过本课程的学习，要求学生基本具备通过财务报表评价和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 财务报表分析概述（6～8学时） 1、了解财务报表分析的基本概念和主要内容； 2、了解财务报表分析的功能与原则； 3、理解财务报表分析的原理与框架； 4、掌握财务报表分析的一般步骤和基本方法； 5、理解财务报表分析使用资料的范围。 教学重点：财务报表分析及其在企业决策中的重要性偿债能力理解影响短期偿债能力的因素短期偿债能力指标短期偿债能力短期偿债能力 1、理解资本结构的涵义与功能； 2、理解资本结构与长期偿债能力的关系； 3、掌握长期偿债能力分析的基本原理和方法长期偿债能力的长期偿债能力的因素长期偿债能力 教学难点：影响长期偿债能力长期偿债能力第章 1、理解资产结构的含义与功能； 2、了解资产的构成营运能力的因素能力 基本要求: 案例式教学，采取课堂讲授、PPT演示及课堂讨论相结合的教学方式。课堂练习及课后作业见教材上的配套习题。 第章 1、掌握盈利能力分析的能力 教学难点：为了更确切地反映企业的盈利能力状况，不同的盈利能力指标中收益的概念不尽相同，应该注意结合指标需求选择恰当的收益额；多种结构 基本要求: 案例式教学，采取课堂讲授、PPT演示及课堂讨论相结合的教学方式。课堂练习及课后作业见教材上的配套习题。 第章 1、了解公司增长与公司价值创造之间的关系； 2、掌握公司实际增长率的计量指标与分析方法； 3、掌握公司可持续增长能力的分析方法及其应用。 教学重点：公司实际增长率与可持续增长能力指标的衡量与分析。 教学难点：可持续增长能力分析方法的运用。 基本要求: 案例式教学，采取课堂讲授、PPT演示及课堂讨论相结合的教学方式。课堂练习及课后作业见教材上的配套习题。 第章 1、理解现金流量表给报表使用人提供的主要信息和含义； 2、掌握现金流量的水平分析和结构分析方法； 3、掌握现金流量的盈利质量分析方法。 教学重点：现金财务比率的计算现金 基本要求: 案例式教学，采取课堂讲授、PPT演示及课堂讨论相结合的教学方式。课堂练习及课后作业见教材上的配套习题。 第章 沃尔比重评分法 基本要求: 案例式教学，采取课堂讲授、PPT演示及课堂讨论相结合的教学方式。课堂练习及课后作业见教材上的配套习题。 三、课程教学的基本要求 本课程以课堂讲授为主，辅以大量的案例讨论，并以PPT的形式扩展学生的知识面。所学部分内容可安排学生自学，教师进行答疑。《财务报表分析》是一门旨在培养学生分析能力和评价企业财务状况和经营成果能力的综合性学科，所以在教学中应贯彻理论联系实际的原则，在以课堂教学为主的同时，必须加强作业和实务练习等实践性环节的教学，选取上市公司真实案例，通过学生参与课堂案例讨论，教师点评总结的方式进行财务报表分析，发挥案例式教学的优势，提升学生的理论与实际业务水平。凡是要求掌握的内容都应有课堂练习，每章结束都应布置作业，教师全批全改。 四、考核办法 本课程为考试课，考试方式可以选择课程论文式考试、闭卷考试、开卷考试。 五、本课程与其他课程的联系与分工 本门课程的先修课程是《财务会计》、《财务管理》。《财务会计》、《财务管理》和《财务报表分析》都是会计课，但三者的内容是有区别的。本课程以编制完成的财务报表为基础，围绕财务报表的分析应用展开，不讲述财务报表的编制，以便和《财务会计》课程分清界限，也不讲述财务报表以外的分析问题，以便和《财务管理》等其他课程分清界限。本门课程的后修课程是《审计》和会计专题。 六、建议教材及教学参考书 建议教材： 《财务报表分析》 中国人民大学出版社 岳虹编著 建议教材参考书： 1、《财务报表分析》 中国财政经济出版社 查尔斯.吉布森 2、《财务报表分析》 北京大学出版社 利奥波德 A .伯恩斯坦 3、《核心管理比率》 大连理工大学出版社 西伦. 沃尔什