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香 港 中 學 文 憑 考 試獨 立 專 題 探 究 探 究 計 劃 書 記 錄 表 格  學 校 名 稱 ： 學 生 姓 名： 班 別 ： 班 號 ： 組別： 教 師 ： 交日期： 題目及說明/描述 背景資料、相關概念和有關知識 建議回答以下問題： 為甚麼你對上述題目有探究的興趣？ 你接觸到甚麼資訊，可以幫助你了解上述的探究題目？ 你所搜集的資訊，對你的探究，有甚麼用途？關聯性有多大？ 你認為甚麼概念和知識對你的探究是重要的？ 你辨識到的概念和知識，對你的探究的關係有多大？ 目的/預期結果 焦點問題 (可提出三至五個焦點問題，以辨識探究的主題和焦點，以及收窄探究範圍。) 初步的探究計劃和方法 (探究計劃和方法應包括/考慮所有可能的探究角度、擬定的研究對象組別、勾劃初步的資料/數據搜集和分析方法、工作進度、以及可預計的限制；整個計劃須按照進行時間的先後次序清楚列出) 反思 建議回答以下問題： 總括而言，你在此階段學習到什麽(例如知識、概念、啟發、社交及人際技巧、解難能力等)？ 在這階段的工作後，可有價值取向/價值觀的改變？ 在這階段的工作過程中，有否遇到/觀察到對你個人成長有幫助的重要事件/事物？ 參考資料 書籍 劉理想 (2007)：《中醫存廢之爭》，北京：中國中醫藥出版社。 期刊或雜誌文章 消費者委員會（2008年1月15日）：二十一世紀的網絡消費，選擇》，第19頁。 互聯網 香港考試及評核局：《2012年香港中學文憑考試規則》，最後一次瀏覽日期：2009年9月2日。 報章 港滬優勢互補合作發展雙贏（社評）（2009年7月3日）：《星島日報》，第A02頁。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 以下部份不包括在【探究計劃書階段課業】內 學生必須在限期(11/12/2014, 下午4:30) 之前提交課業正本到指導老師手，逾期者將會被扣分(詳情請參閱 『(2014-15) 2016獨立專題研習學生手冊』 第四章：規定及程序)。 學生提交課業同時，亦必須將於16/12/2014連學生重要聲明的探究計劃書的電子檔電郵至： stmgss.ies.1415@ 文件檔案名稱格式為(例子)： 「 5A-01-xxx計畫書.doc 」(班別-學號-中文名-階段課業.doc) (詳情請參閱 『(2014-15) 2015獨立專題研習學生手冊』 第二章：2.5電子版本)。 學生亦可從考評局網頁索取必威体育精装版表格(如有)。 探究計劃書記錄表格 * .hk/DocLibrary/SBA/HKDSE/LS/LS-Forms-ProjectProposal-Chi.doc (19/4/2011版本) * (2014-15) 2016獨立專題研習學生手冊 附錄B (表格如有更改，不另行通知) 學生可用其他格式完成課業，但課業內容至少必須包括探究計劃書記錄表格 如有問題，請聯絡指導老師 。 1 通識教育科獨立專題探究 2016 重 要 聲 明 每 位 學 生 須 在 學 校 評 估 計 劃 內 所 訂 出 的 最 後 交 限 期 前，向 獨 立 專 題 探 究 指 導 師 呈 交 已 完 成 的 探 究 計 劃 書 。 下 列 用 作 撰 寫 探 究 計 劃 書 指 引 的 探 究 計 劃 書 記 錄 表 格 ， 可 在 探 究 計 劃 書 階 段 ， 予 以 完 成 。 學 生 亦 可 根 據 評 估 計 劃 的 規 定 ， 及 在 取 得 指 導 師 的 同 意 下 ， 選 擇 按 部 寫 本 表 格 和 收 集 導 師 評 語 ， 並 可 分 多 次 向 指 導 師 呈 交 已 妥 的 表 格 。 考 生 須 注 意 ， 在 指 導 師 完 成 課 業 的 評 估 和 給 予 評 分 後 ， 課 業 不 得 再 重 新 呈 交 。