《科学探究摩擦力》学案掌门对.docVIP

学案-掌门1对1 一、学习目标 1.知道什么叫摩擦力。 2.探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。 探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中怎样运用“控制变量”的方法。 （2）减小有害摩擦 a、变滑动为滚动也可以减小摩擦。 加润滑油可以使接触面之间形成一层油膜，使接触面彼此分开，能大大减小摩擦。 气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫，可以大大 水对船的摩擦力。 磁浮列车是考强磁场把列车从轨道上微微托起，在列车和轨道之间出现一层薄空气，使 大大减小 b、使相互接触的物体彼此分开，可以减小摩擦。 典例精析：自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？ 五、总结反思 我的收获： 我的困惑： 六、当堂检测 1、在物理考试作图时，小王画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。 2、拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋与地面的接触面的粗糙程度较大，从而 ，而地面上的沙子能 从而减小摩擦。 3、下列实例中，能够减小有害摩擦的是（ ） A、擦黑板时，用力压紧板刷 B、鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C、在拔河比赛中，用力握紧绳子 D、旅行箱下装有小轮子 4、清朝建造皇宫时，有一块巨大的汉玉重有450吨。当时恰遇大寒天，要从100多里外山脚运进皇宫，那时没有汽车、火车，要将这块巨石完整地运走，实在不容易，于是负责修建的官员召集了许多人讨论搬运办法，提出了以下四种方案，你认为哪个最佳？（ ） A、开一条运河到皇宫 B、造一辆特大马车拉。 C、用几百根圆木滚动 D、在冬天路上反复泼水结厚冰。 5、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如： A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把上 D 在传动部分添加润滑油 E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸 G 车轴处装有滚珠 H 车把手上有凹槽 （1）上述各项内容中，属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ；通过改变压力而增大摩擦的是 ；减小摩擦的是 ； （2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。 6、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 7、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。 8、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（ ） A、人在地面上行走 B、放置在水平地面上的木箱静止不动 C、系鞋带或打绳结 D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹 9、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是： A、甲为20牛，乙为0牛 B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左 C、甲、乙各为20牛，方向水平向 D、甲、乙各为20牛，方向水平向右 七、课外作业 1、笨重的箱子放在水平地而上，我们推不动它是因为 ( ) A、这物体的惯性很大 B、这物体受到的推力小于摩擦力 C、这物体受到的推力和摩擦力平衡 D、以上说法都不对 2、鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹，使接触面________________，以增大有益的________。 3、判断题 (1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力( ) (2)在接触面之间加润滑油，可以消除摩擦 …………………( ) (3)物体只有在运动时，才会