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中考物理考纲解析 知识模块及教学建议 知识模块 考察形式及要求 比例 教学建议 课时建议 声学 必考内容，多以选择填空形式出现，要求能解释生活中简单的声现象，了解声音产生原因及传播形式和传播过程，知识难度较小。例如：2012年中考物理中的16题 4% 此部分知识内容较简单，教学的真正目的在于激发学生学习物理的兴趣，消除畏难情绪，提升学习自信。 2课时 光学 必考内容，考查形式多样化，要求学生能够灵活应用光学中光的反射定律、平面镜成像特点、光的折射规律、凸透镜成像规律分析解释光学的简单问题，能够熟练掌握探究平面镜成像规律、凸透镜成像规律的实验，知识难度中等。例如：2012年中考物理中的23、42、50题 8% 此部分内容出题形式的多样化在于考查学生的学科能力，如选择题考察学生的记忆能力，填空题考察学生理解及应用物理知识解决问题的能力，探究题考查观察及实验探究能力。教学的真正目的在于培养学生良好的学科能力 6课时 热学 必考内容，多以选择填空形式出现知识难度较小，要求学生能够灵活解释热学中内能变化、吸收放出热量及做功的问题并能应用比热容熟练正确地进行热量计算，能够分析归纳热学探究实验的规律。例如2012年中考物理中的18、26、38、43、53题 10% 此部分内容较简单，有初步的知识综合，主要考察学生的记忆、理解、分析、实验及简单的综合运用能力。教学的真正目的在于巩固学生的学科能力，逐步渗入简单的综合知识，为培养学生的综合能力做铺垫 8课时 力学 必考内容，考查形式多样化，中考考察的重点及核心内容，要求学生能够正确地理解力学概念、规律，并能解决简单的计算问题，解释简单现象，能够独立顺利完成基本的力学实验，并能应用力学概念及规律解决中等难度的综合问题，考查内容中等，但知识难度中等偏上。例如2012年中考物理中的17、20、22、25、40、44、46、48、51题 32% 此部分为中考的重难点内容，出现较大的综合，考查范围较深较广，计算难度提升，考察学生的各项能力，考查形式灵活多变，综合性较强。教学的真正目的不仅在于把握学生的复习方向，还在于建立学生学习的技巧性和灵活性，从而提升学生的综合能力及灵活运用能力 20课时 电学 必考内容，考查形式多样化，中考考察的重点及核心内容，要求学生能够正确地理解电学概念、规律，并能解决简单的计算问题，解释简单现象，能够独立顺力完成基本的电学实验，并能应用电学的基本规律解决各类电热，电力等电学的综合问题，考查内容中等，但知识难度中等偏上。例如2012年中考物理中的21、24、27、41、45、47、52、53题 42% 此部分为中考的重难点内容，综合题及计算题的考察梯度再次提升，考察学生对各项能力的把握及综合运用，多变的考查形式加强了学生的各项能力，并提升整合、应用及综合分析能力。教学的真正目的在于帮助学生建立科学合理的思维方式，以不变的能力应万变的试题 20课时 其他内容 选考内容，以选这填空形式出现，考察难度较小，非定项考察，生活中的物理常识例如2012年中考物理中的19题 4% 此部分考查知识难度较小，多为生活中的物理常识考察，注重平时积累 2课时 2013年普通高等学校招生全国统一考试四川 物理．考试内容 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。 （一）考核目标与要求 高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。 高考物理要求考查能力主要包括以下几个方面： 1.理解能力 （1）理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。 （2）能够清楚的认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达） （3）能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 （4）理解相关知识的区别和联系。 2.推理能力 （1）能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。 （2）能够把推理过程正确的表达出来。 3．分析综合能力 （1）能够独立的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。 （2）能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。 （3）能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。 4．应用数学处理物理问题的能力 （1）能够根据