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评价量表1（过程性评价） 活动主题 风筝的秘密 班级 四（1） 姓名 李青汶 时间 评价标准 自我评 家长评 同伴评 教师评 任务一 10% 收集风筝资料 主动收集有关资料，及时整理、归类、存放。（10分） 收集有关资料，做好整理、归类、存放。（7分） 能收集资料，但资料的整理、归类不合理。（4分） 任务二 20% 设计风筝式样 认真参与风筝的设计，积极与他人团结协作并提出合理的意见。（20分） 能参与风筝的设计，与他人团结协作。（15分） 参与风筝的设计，与他人团结协作比较少。（10分） 任务三 40% 制作风筝，探究原因 积极参与风筝的制作，能发现并解决活动中遇到的问题。（40分） 参与风筝的制作，能按要求解决活动中的问题。（30分） 参与风筝的制作，但完全依靠别人解决问题。（20分） 任务四 30% 制作网页、PPT或概念图 设计和制作注重色彩搭配，版面布局合理，做到主题鲜明，美观大方。（30分） 设计和制作能围绕主题，版面布局比较合理，能注意色彩的搭配。（20分） 设计和制作基本围绕主题，版面布局不够合理，不注意色彩搭配。（10分） 总分 100% 评价量表2自我评价 知识建构 通过网上协作学习，试写出新了解到的知识。（1-3项） 沟通 试写出你曾对组员提出的意见。（1-3项） 探究 试列出你发现的问题及解决问题的有效方法。（1-3项） 协作 试列出你曾替别人解决问题的有效方法 （1-3项） 个人学习 试写出你收集资料的方法。（1-5项） 价值观/态度 试写出参加活动的体会和感受。 评价量表2自我评价 活动主题 风筝的秘密 班级 四（1） 姓名 李青汶 知识建构 通过网上协作学习，试写出新了解到的知识。（1-3项） 团队精神的重要性 沟通 试写出你曾对组员提出的意见。（1-3项） 大家不要争谁拍照 探究 试列出你发现的问题及解决问题的有效方法。（1-3项） 查资料证明 协作 10试列出你曾替别人解决问题的有效方法。（1-5项） 查电脑 个人学习 11试写出你收集资料的方法。（1-5项） 看书 价值观/态度 12试写出参加活动的体会和感受。 从这次活动中我知道一定要团结合作才能把活动开展好