从纯理功能分析看语篇特点【DOC精选】.docVIP

从纯理功能分析看语篇特点 ——“A Sad Little Star” 的纯理功能分析 摘要：本文从Halliday的系统功能语言学角度出发，对童话小故事 “A Sad Little Star” 进行人际功能、经验功能和语篇功能的分析，从中我们也可以窥见到这类语篇的某些共同特点。 关键词：人际功能；经验功能；语篇功能；语篇特点 Abstract: This paper is an attempt to study the very short tale “A Sad Little Star” from the perspective of Interpersonal Metafunction, Experiential Metafunction and Textual Metafunction in systemic functional linguistics. It also aims to show how a functional analysis can provide insight to the study of discourse features. Key words: interpersonal function, experiential function, textual function, discourse features 1、引言 系统功能语法的创始人M.A.K.Halliday（2000：F42）说过，不基于语法分析的语篇分析根本谈不上分析。他在An Introduction to Functional Grammar（2000）一书中明确指出，他建构功能语法的目的是为语篇分析提供一个理论框架，这个框架可用来分析英语中任何口头语篇或书面语篇。他指出功能语法既是关于语言系统的语法又是关于语篇的语法。语篇分析的基础是对语言系统的研究，而对语言系统研究的目的是为了理解语篇，因此对系统和语篇都应重视，不可偏废（胡壮麟：2000）。本文拟从功能语言学的角度出发，对一则为小朋友而写的童话小故事 “A Sad Little Star”（原文见附录，为了方便讨论和分析，句子前加上编号）进行纯理功能(metafunction)分析并对其中所体现出来的语篇特点加以讨论。 2、系统功能语法中的纯理功能 在Halliday的系统功能语法中，纯理功能是一个非常重要的组成部分。Halliday（2000）把纯理功能分为三种，即人际功能( interpersonal function)、概念功能(ideational function)和语篇功能(textual function)。但Thompson (2000)把Halliday的概念功能又分为经验功能(experiential function)和逻辑功能(logical function)，因此语言系统中有四个纯理功能，即人际功能、经验功能、语篇功能和逻辑功能。本文着重分析Thompson 所提出的前面三种功能。 人际功能指的是人们用语言来和其他人交往，建立和保持人际关系，用语言来影响别人的行为，同时用语言来表达对世界的看法甚至改变世界。“语气”(mood)和“情态”(modality)是人际功能的重要组成部分，语气又由“主语”(subject)和“限定成分”(finite)构成，这一结构在小句(clause)的交换功能方面起了重要的作用。小句中语气部分以外的部分称为“剩余部分”（residue）。 经验功能指的是人们用语言来谈论他们对世界的经验（包括内心世界），用语言来描绘周围所发生的事件或情形。及物性（transitivity）是英语中表现经验功能的一个十分重要的语义系统，其作用在于把人们在现实世界（包括内心世界）中的所见所闻、所作所为分成若干种“过程”（process），并指明与各种过程有关的“参与者”(participant)和“环境成分” (circumstantial element)。及物性系统主要包括六种不同的过程：（1）物质过程 (material process)；（2）心理过程 (mental process)；（3）关系过程 (relational process)；（4）行为过程（ behavioral process）；（5）言语过程 (verbal process)和（6）存在过程 (existential process)。 语篇功能指的是人们在使用语言时怎样把信息组织好，同时表明一条信息与其它信息之间的关系，而且还显示信息的传递与发话者所处的交际语境之间的关系。语篇功能涉及到主位(theme)系统、衔接(cohesion)系统等。在功能语法中主位是信息的起始点，是小句的开始点。一个主位结构由主位