论美术高考教学中素描基础的重要性.doc

论美术高考教学中素描基础的重要性 陈桂林（1977-），2006毕业于鲁迅美术学院雕塑系研究生班。 随着我国当今经济建设的迅猛发展，我国的文化教育事业也逐渐的兴盛起来了。美术行业作为文化艺术的一个重要组成部分也越来越多地被众多的学生和家长所青睐。浩浩荡荡的美术高考大军出现在当下的艺术教育体系之中。变化多样的美术考试题目和内容，需要广大美术考生具备全面扎实的基本功，美术基础的重要性也就也就凸显出来，而素描作为美术基础的基础其重要性是显而易见的。 作为多年指导美术高考的一线教师，我一直对美术教学中的素描基础的重要性予以关注。当下许多学生在高二、高三由于文化基础比较差，改行考美术的也大有人在，美术高考成了学生的“救命稻草”。美术高考的“快餐”模式使美术基础教学产生种种困难。怎么让考生在短期有个水平的迅速提高，是摆在美术高考教学中的棘手问题。 2008年我有幸参加由鲁迅美术学院成教部和辽宁美术家协会联合举办的由列宾美术学院巴洛维克教授主讲的高级油画研修班，画素描人体的时候老师最多提到的是比例和动势的问题。巴洛维克教授是非常擅长素描和精于解剖的，他给同学修改画的时候，有时是脱离模特的，非常的叫人叹服。老师演示素描人体的时候左右同时进行，用线直接和连贯，一般不用非常重的笔，每一步都把握住整体，一遍一遍地把画面加重和深入。素描人体画的非常轻松和精彩。列宾美术学院对系统的素描基础教学的重视是值得我们借鉴的。 有许多绘画大师都是非常重视素描基础的练习：达芬奇研究解剖四十余年，画过大量的素描习作；安格尔严谨生动的素描、速写作品让人称道；米开朗基罗的素描粗犷大气……他们美丽的素描、色彩作品是人类艺术宝库永远灿烂的瑰宝。 美术高考的考试题目一般是：素描、色彩、速写、设计或创作等。而素描是色彩的基础，素描解决了色彩三要素中的明度问题。速写同时也是素描的一种。设计和创作也是在素描等的美术基础上发展和演变而成。 常规的美术高考素描练习过程大概是：素描几何形体、素描静物、素描石膏、素描人物等。 1、素描几何形体训练，是比较容易入手的。从学素描几何形体开始，我们就逐渐进入越来越正规的美术教学。近大远小、近实远虚、三大面五大调子等。由于几何形体体面的规则性我们比较容易学习和领会，为我们将来学习复杂的形体打下坚实基础。这些简单的形体为我们将来学习素描起着非常重要的作用。由于几何形体的造型简单，使初学者容易领会其造型的规律，包括比例、透视、空间、体积等因素。纯白的质地使它的全因素练习和三大面，五大调子的把握更加容易。人的头部可以理解成卵圆形也可理解为长方体形[正面看似个长方形,侧面看似个正方形];鼻子可以理解成为一个长方体,也可理解成为一个长的梯形体;眼睛理解为深陷到眉弓窝里的球体;鼻子和耳朵长在方向不同的两个面上;口轮匝肌也可以理解为球体结构;咬肌可以理解为斜放的长方体……这种认识有利于我们把握住大的形体关系和塑造，便于记忆和学习。 素描几何形体范例 2、素描静物与素描几何形体比较而言，物体的形状更加复杂、多变，加入了更多的物体质感的差别与表现，画面大的黑白灰关系、光感、量感等因素更多的参与进来。物体摆放的大小、高矮、粗细、疏密等构成要素也是画面有更多的情趣。我们不但要画出形体的形象，同时也要画出形体各部位所处的空间位置。我们画素描就是要表现出画面中的一种秩序，物体各部位的色调关系都是有秩序和强弱的，要认真的观察和比较。指出雕塑系素描的特点要为我们以后深入的学习雕塑打下坚实的基础。雕塑系严谨细致的教学方法，对我画素描帮助是非常大的。 素描静物范例 3、素描石膏的训练内容包括:头骨、扒皮人、切面、小型和大型石膏等，这是由内到外的训练过程。对头骨和扒皮人的绘画练习使我们对解剖更加的了解，多角度的观察和绘画练习使我们增强了对它的了解和把握。切面石膏的练习把复杂的形体简化成几何形体的造型，使我们更清楚的理解它的大体面关系和体积构成的几何原理。小型素描石膏逐渐发展到比较自然和圆润了，人物的神情也更加自然了。一些头发和胡须在石膏造型中的概括处理，是我们把复杂形体简单化的成功典型。大型素描石膏考虑到更多的人物动势和形体的复杂变化关系，锻炼考生把握整体和画面深入控制的能力。石膏像一般都是源于雕塑大师的经典作品，通过石膏像的素描练习直接学习和研究大师的雕塑作品。体会光由强到弱的有秩序变化和大师的是如何处理琐碎的细节和整体的关系，学习大师化繁为简的处理方法。体会人物的动态、形体、比例、神情、身份和性格的塑造。由于光源和石膏的稳定性使我们可以耐心细致的进行研究与刻画。大卫、被俘的奴隶、莫里哀、阿库力巴、拉奥孔都是常画的典型石膏。石膏的骷髅、扒皮人、躯干等的多角度的素描练