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托一班第5周教学内容 日期：3月 25 日-29日 语言 活动名称： 《我有一双小小手》 执教：范老师 活动 准备 幼儿用书的图片 活动 目标 理解儿歌内容，能够大胆完整地朗诵儿歌；2、能做力所能及的事情，体验用小手进行自我服务的快乐。 ? ? ? ? 活 动 过 程 教师说谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小朋友，今天老师给大家带来一个谜语。请小朋友仔细听一听，猜一猜，谜底是什么？ 教师引导幼儿学说儿歌《我又一双小小手》。 教师有感情地朗诵儿歌，并通过提问引导幼儿了解儿歌的内容。 教师：儿歌里的小手都能做什么事情？ 教师应道幼儿说儿歌，鼓励幼儿大胆完整地朗诵出来。 教师小结 教师：小朋友，你们的小手真能干，可以拿勺子吃饭，会洗脸刷牙，自己会穿衣服，小朋友再长大一些，小手还能做更多的事情。 数学 活动名称： 《找不同》 执教：唐老师 活动 准备 1、玩具小熊一个；2、幼儿用书相关找不同的图片两张；教师自制找不同图片两张。 活动 目标 引导幼儿能够发现两幅图的不同之处。 提高幼儿的观察能力。 ? ? ? ? 活 动 过 程 教师出示玩具小熊，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小朋友，老师给你们带来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？ 教师出示幼儿用书上小熊图片（两张），引导幼儿观察两幅图的不同之处。 教师：有一天，小熊去照相馆拍了两张照片。 教师：看，这就是小熊的照片，请小朋友仔细看一看，这两张照片上的小熊有什么不一样？ 教师可通过提问的方式引导幼儿学会观察，如：第一张照片小熊穿的是什么颜色的衣服？ 教师出示自制的找不同图片，引导幼儿用雪果的观察方法进行找不同。 教师小结 教师：小朋友今天特别棒，找到了两张小熊图片中不一样的地方，我们为自己鼓鼓掌。 科学 活动名称： 《动物宝宝》 执教：范老师 活动 准备 幼儿用书相关图片。 幼儿用书相关动物的头饰若干。 活动 目标 引导幼儿认识一些有特点的动物，并能够说出动物的名称。 ? ? ? ? 活 动 过 程 教师出示幼儿图书相关图片，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小朋友，图片上有许多动物，咱们来认一认吧。 教师结合图片引导幼儿了解动物的特点并说出动物的名称。 教师：小朋友，请你指一指谁的脖子最长？它的名字叫什么？ 其他动物的提问方式同上。 教师引导幼儿根据语言提示之人相应的动物。 教师：爱吃竹子的大熊猫在哪里？请你指一指。 教师利用头饰引导幼儿进行模仿动物活动。 教师请幼儿自选头饰，教师说到哪个动物名字，戴着相应头饰的小朋友就要到前面来模仿这个动物。 教师小结 教师：小朋友，今天我们认识的这些动物都是我们人类的好朋友。 健康 活动名称： 《我爱刷牙》 执教：唐老师 活动 准备 幼儿用书故事《小熊刷牙》的相关图片。 活动 目标 引导幼儿知道早晚刷牙的好处，养成从小讲卫生的好习惯。 ? ? ? ? 活 动 过 程 教师以谈话方式，引导幼儿的兴趣。 1、教师：今天老师要问大家一个问题，小朋友每天早晨起床后都要做什么事情? 2、教师利用图片为幼儿开动脑筋，想一想并互相说一说自己都做什么。 二、教师利用图片为幼儿讲述《小熊刷牙》的故事。 教师：今天老师带来了一张好看的图片，请小朋友仔细看图片，然后听一听故事里讲了什么内容。 教师引导幼儿边说儿歌，边学习刷牙。 教师朗诵儿歌，引导幼儿注意倾听。 教师根据儿歌内容对幼儿进行提问。 教师带领幼儿学说儿歌《我会刷牙》。 教师小结 教师：小朋友也要像儿歌里说的那样，每天要坚持刷牙，这样我们才会吃饭香香，人人夸。 社会 活动名称： 《妈妈，我爱你》 执教：范老师 活动 准备 1、幼儿用书相关图片。 2、活动前请家长配合提供幼儿与妈妈的合影。 活动 目标 引导幼儿学说“妈妈我爱你”，培养幼儿爱妈妈的情感。 ? ? ? ? 活 动 过 程 一、教师结合图片内容为幼儿讲故事，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，请小朋友听一听，故事里有谁？她们在干什么？ 2、教师结合故事内容对幼儿进行提问。 二、教师出示幼儿与妈妈的合影照片，引导幼儿进行观察。 1、教师：小朋友看一看，今天老师带来了谁的照片？ 2、教师结合照片内容进行提问。 （1）教师：照片中有谁？ （2）教师：妈妈每天照顾我们很辛苦，我们队妈妈说一句话吧！ （3）教师引导幼儿说出“妈妈，我爱你”。 三、教师小结 教师：我们要爱我们的妈妈，请大家回家之后对自己妈妈说一句“妈妈，我爱你”。 美术 活动名称： 《粘贴画》 执教：唐老师 活动 准备 1、苹果、梨的实物各一个； 2、幼儿用书相关图片；3、彩色纸、胶棒。 活动 目标 引导幼儿学习撕纸黏贴的技能。 发展幼儿手部肌肉的灵敏性和协调性。 ? ? ? ? 活 动 过