成型铣刀在加工件上加工出成型面的液压公用铣床的课程设计.docVIP

湖南农业大学工学院 课程设计说明书 课程名称： 液压与气压传动 题目名称：成型铣刀在加工件上加工出成型面的液压专用铣床 班 级： 级 ____ 专业 班 姓 名： 学 号： __ 指导教师: __ 评定成绩： 教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc291708202 一、设计的目的和要求 PAGEREF _Toc291708202 \h 3 HYPERLINK \l _Toc291708203 二、设计的内容及步骤 PAGEREF _Toc291708203 \h 3 HYPERLINK \l _Toc291708204 三、进度安排 PAGEREF _Toc291708204 \h 5 HYPERLINK \l _Toc291708205 四、设计课题 PAGEREF _Toc291708205 \h 5 HYPERLINK \l _Toc291708206 1. 负载与运动分析 PAGEREF _Toc291708206 \h 6 HYPERLINK \l _Toc291708207 2. 确定液压系统的主要参数 PAGEREF _Toc291708207 \h 7 HYPERLINK \l _Toc291708208 3. 拟定液压系统原理图 PAGEREF _Toc291708208 \h 10 HYPERLINK \l _Toc291708209 4. 计算和选择液压件 PAGEREF _Toc291708209 \h 11 HYPERLINK \l _Toc291708210 5. 验算液压系统的性能 PAGEREF _Toc291708210 \h 14 HYPERLINK \l _Toc291708211 6. 结论 PAGEREF _Toc291708211 \h 17 HYPERLINK \l _Toc291708212 参考文献 PAGEREF _Toc291708212 \h 17 液压传动课程设计指导书 一、设计的目的和要求： ㈠设计的目的 液压传动课程设计是本课程的一个综合实践性教学环节，通过该教学环节，要求达到以下目的： 1.巩固和深化已学知识，掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力； 2.正确合理地确定执行机构，选用标准液压元件；能熟练地运用液压基本回路，组合成满足基本性能要求的液压系统； 3.熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技术决策、CAD技术等方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。 ㈡设计的要求 1.设计时必须从实际出发，综合考虑实用性、经济性、先进性及操作维修方便。如果可以用简单的回路实现系统的要求，就不必过分强调先进性。并非是越先进越好。同样，在安全性、方便性要求较高的地方，应不惜多用一些元件或采用性能较好的元件，不能单独考虑简单、经济； 2.独立完成设计。设计时可以收集、参考同类机械的资料，但必须深入理解，消化后再借鉴。不能简单地抄袭； 3.在课程设计的过程中，要随时复习液压元件的工作原理、基本回路及典型系统的组成，积极思考； 4.液压传动课程设计的题目均为中等复杂程度液压设备的液压传动装置设计。具体题目由指导老师分配，题目附后； 5.液压传动课程设计要求学生完成以下工作： ⑴设计计算说明书一份； ⑵液压传动系统原理图一张（3号图纸，包括工作循环图和电磁铁动作顺序表）。 二、设计的内容及步骤 ㈠设计内容 1. 液压系统的工况分析，绘制负载和速度循环图； 2. 进行方案设计和拟定液压系统原理图； 3. 计算和选择液压元件； 4. 验算液压系统性能； 5. 绘制正式工作图，编制设计计算说明书。 ㈡设计步骤 以一般常规设计为例，课程设计可分为以下几个阶段进行。 1.明确设计要求 ⑴阅读和研究设计任务书，明确设计任务与要求；分析设计题目，了解原始数据和工作条件。 ⑵参阅本书有关内容，明确并拟订设计过程和进度计划。 2.进行工况分析 ⑴做速度-位移曲线，以便找出最大速度点； ⑵做负载-位移曲线，以便找出最大负载点。液压缸在各阶段所受的负载需要计算，为简单明了起见，可列表计算；计算公式见教材表9