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二年级品德与生活上册教学设计
二年级品德与生活上册教学设计
第三单元 我的家乡
工业北路小学 孙宪斌
一、教材分析：
本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我为家乡做点事”三个活动主题。通过教学要让学生知道家乡在哪里？了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感。
本单元在教学内容的安排上，按照“感知——情感——行为”的层次来呈现，达到知、情、意、行的内在统一。在教学内容的设计上，设计了一系列实践活动。在教学活动的设计注重了活动的创造性。
本单元的所有材料、活动都紧紧围绕“爱家乡”这一情感中心，渗透着爱家乡的情感教育。
二、学习目标：
情感与态度：培养学生热爱家乡的思想情感，初步树立建设家乡的远大志向。
行为与习惯：为保护周围的环境做力所能及的事。
过程与方法：尝试用参观、调查等方法进行探究活动。
知识与技能：了解家乡的风景名胜和物产资源。
三、课时安排：
1、美丽的家乡 3课时
2、家乡面貌新 2课时
3、我为家乡做点事 3课时
1、美丽的家乡
一、学习内容：
教科书40—45页内容。
二、教材分析：
本课由“家乡在哪里”“家乡有什么”两个活动主题组成，主要是让学生知道家乡的名称（位置），了解家乡的风景名胜、物产资源，激发学生热爱家乡的思想情感。
三、设计理念：
以教科书的所提供的素材为范例，旨在引导学生从家乡的景色、家乡的物产、家乡的位置三个方面来认识自己的家乡，并且结合家乡实际情况进行主题教育活动。引导学生主动参与学习，体现学生是学习的主人的理念：让学生用自己的眼睛去观察发现家乡的美景，用自己的双手来表现家乡的美丽，让学生了解家乡的风景名胜、物产资源（……，以小主人的身份，向别人介绍自己美丽的家乡，进而感受到家乡的可爱，激发学生热爱家乡的思想感情。让学生在参与各种活动的过程中，初步让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
四、主题活动目标：
1、培养学生热爱家乡的思想情感。
2、了解家乡的风景名胜和资源。
3、让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
五、教学准备：
教师准备：课前调查有哪些信誉好的足球投注网站家乡物产资源的资料及实物准备有关音像、图片、地图等资料。课前指导学生调查搜集家乡美丽风光的资料。以个人为主。文字、音像、图画、照片、地图。补充上精神文化内容，如人物，精神文化，风俗等。做一个家乡风光展览。从地上、地下、中、山中，从工业品、农产品、手工艺品，食品药品等多方面使学生有初步的整体了解，从而更加深对家乡的热爱，增强自豪感。课前调查搜家乡
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