2007年中考语文试题的回溯与走势分析.docVIP

2007年中考语文试题的回溯与走势分析 18中 彭丽鸽 一、综观影响中考语文命题的有五大因素 １．２０００年部颁《语文教学大纲》（试用修订版），是命题主要依据； ２．２０００年启用的新教材，是命题材料资源库； ３．２００１年新颁《语文课程标准》，其课程理念会对命题产生潜在影响； ４．教育部的中考改革《指导意见》，指明了命题改革方向； ５．高考命题改革的经验也对中考命题有借鉴作用。 二、看中考语文试卷两次大的变化 （一）99年是个考试观念上的分水岭：该年考察的判断短语类型、找句子主干、复句层次划分题，自2000始至2007年，再也没有出现过；此后出现的题型表明，这次改变，明显地淡化了语法等专业化、研究性的深艰题目考察，转向语文基础积累和语言的运用； （二）试卷结构的变化： 2006年开始，试卷结构做了较大调整：由以题型上的选择题和非选择题两大卷分类，转向以知识能力的阶递性上的基础知识的积累和运用、阅读与鉴赏这两大部分分类。如下表1、表2、表3简示： 表1：1999年试题结构及其知识点分布； 表2：2000——2005年试题结构及其知识点分布； 表3：2006——2007年试题结构及其知识点分布； 年份 试卷结构 知识板块 涵盖的考点 分值 1999年 第一卷 选择题 一 、 基础知识题 1、注音 共16道题，每道2.5分，共40分 4道题， 10分 2、错别字 3、短语结构 4、词义内涵与外延 5、词语感情色彩 6、短语结构 7、成语使用 8、句子主干判断 9、语病 10、复句层次划分 11、得体表达 12、短语结构 13、句序排列 14、诗句对偶（对联） 15、文学常识 16、古文中重点词语的意思 二、阅读题 （一）课内现代文《孔乙己》 17、筛选信息 18、文段内容理解 （二）课内古诗词文： 词《水调歌头》 19、背诵默写选择填空 20、词语解释判断 第二卷 三、阅读题 （一）课内说明文《苏州》 21、代词的指代内容 3 22、关键词语的理解 2 （二）课内古文 《曹刿论战》 23、文意理解 3 24、筛选信息、用原文回答 4 25、句子翻译 3 （三）课外现代文 《秋天的怀念》 26、信息筛选 3 27、关键词理解 4 28、信息筛选 3 29、理解和分析 6 30、写法、表达作用 4 31、内容及主题的理解 5 四、作文 半命题作文 命题作文 32、（1）我最喜欢的（或最不满意的） （2）我的幻想 两题任选其一 60分 备注： 该卷基础知识部分8个考点（斜黑体字部分）后来历年保持，对联题06年曾经一度被认为是新增的考点。 年份 试卷结构 知识版块 涵盖的考点 分值 2000 2005 第一卷 选择题 一、基础知识及运用 1、字音 2000年8道（24分） 2001—2004年均6道（15分） 2005年4道（10分 2、错别字 3、词语辨析运用 4、成语使用 5、病句辨析、修改 6、句子衔接 7、得体的表达 8、文学常识 9、句序排列 阅读题 课内古文1篇（00-01年） 课内现代散文1篇 课内议论文1篇 课内说明文1篇 课外说明文1篇 理解实词在文中的含义 对原文有关内容的概括和分析 将文言句子翻译成现代汉语 评价文学作品思想内容、表达技巧与作者的观点态度 辨析修辞手法 鉴赏语言及表达技巧 筛选信息并进行概括 思想内容及表达技巧 内容理解 标点符号的含义 语言文字的表达特点分析 仿写 筛选信息并进行评价 内容理解并分析 评价及体会 文学常识 写法技巧 理解文中重要词语的含义 课外拓展；自主创造性阅读 第二卷 非选择题 语言积累和运用（古诗文积累与阅读） 背诵默写 名著阅读 修改病句 课内古文阅读1篇 宋词鉴赏/唐诗鉴赏 阅读题 课外古文阅读1篇 课外现代文阅读 课内古文比较阅读2篇 元曲鉴赏 课内现代文阅读1篇 五、阅读 课外现代文阅读 作 文 想象作文 调查报告 1、请你以《我二十年后某一天的日记》为题写一篇