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中二香港史．專題研習指導 範例題目：「我們的足球場」~~屋村．童年．生活 各位同學，大家好！ 書中的其中一段這樣寫： 在做報告之前，先考考大家： 大家知道報告中的資料可分為那幾類嗎？ （一）一手資料 （二）二手資料 沒錯！回答得非常正確。 一手資料 一手資料就是指那些未經他人「加工處理」的資料 這類的資料較少帶有製作者的主觀色彩，比較中肯，應多採用 一手資料包括： 政府文件 親身拍攝的照片 訪問 親身經歷 （一）一手資料．政府文件 這是社會福利署的年報。其中提到： 目標：「青少年服務旨在發展青少年潛能，協肪他們成長及面對挑戰，建立對社會的歸屬感，從而對社會作出貢獻」 服務：為青少年提供： 120 間兒童和青少年中心 64隊青少年綜合服務隊 5支社區支援計劃隊 原來，香港青少年的童年生活，可以是這麼有意義的！ （一）一手資料．政府文件 這是青年事務委員會制訂的青年約章的一部份 其中不少提及提供康樂予青少年 每年舉辦的青少年暑期活動正是一些例子 看來，無論是否住在屋村的小朋友，也不愁寂寞了 （一）一手資料．照片 除了官方文件外，自己拍攝的照片也是很有用的資料啊！ 這是石硤尾村的照片 石硤尾村是香港最早期的公共屋村之一 （一）一手資料．照片 雖然石硤尾村是最早期的屋村，但原來也新建了不少遊樂設施啊！ （一）一手資料．照片 屋村裡，當然有我們題目提到的足球場。而且足球場有不同類型的場地，同學能夠數出來嗎？ （一）一手資料．照片 除了足球場外，屋村最常見的是籃球場。 為什麼籃球場會較足球場多呢？ 除了籃球場和足球場外，還有甚麼球場呢？ （一）一手資料．照片 這個照片是甚麼遊樂設施？大家能否估出來？ 這是滾軸溜冰場，並且是有斜坡的滾軸道。這種溜冰場多在一些新式的公共屋村。 試想想還可以出現哪些新式的遊樂設施？ （一）一手資料．照片 現在的屋村設計，並不祇是單一屋村，而是由不同的屋村組成屋村群，這樣在遊樂設施時，可以設計出更大型的設施，讓更多人可以使用。 （一）一手資料．照片 這個是位於摩士公園的公共游泳池，可以供附近公共屋村，或其他市民使用。 （一）一手資料．照片 民政事務署作每個社區，都會設立社區中心，為當地居民提供不少活動，青年人當然是它們的服務對象之一。它們多數設立在屋村附近。 （一）一手資料．照片 你社區的社區中心在哪裡？ 你知道它們提供哪些服務？ 你有否使用過那些服務嗎？ （一）一手資料．照片 除了社區中心外，屋村中還有專為青少年而設的青少年中心，它們也為青少年舉辦了不少活動。 它們由不同的社會福利組織設立的，圖片中的中心是由哪個組織負責的？你家附近的中心又是哪個組織負責的？還有哪些組織會設立這些中心？ （一）一手資料．小冊子 看！有小冊子為證，青少年中心舉辦青少年活動，真的是不遺餘力。 你又參加過哪些？ （一）一手資料．照片 那麼這張照片又反映了甚麼？ 屋村中還有很多種不同的娛樂呢！看看漫畫也是可以的。 你還會想到其他類似的場所？ （一）一手資料．訪問 要找政府文件，就要翻箱倒槓﹔要拍攝照片，也就要實地考察。兩者也不是易事 其實，一手史料，往往在我們身邊出現 同學們，你們的爸媽又或鄰居，也是在屋村長大的嗎？ 和他們談談，叫他們說說他們小時在屋村的生活。這就是很好的一手資料了。 廖老師和梁老師就找了老朋友黃先生來作示範。 （一）一手資料．訪問 廖、梁：你在屋村住了多少年？ 黃先生：我出生時已住在白田村，到現在已有廿四年了 廖、梁：可以說說你還是小孩時，在屋村中有什麼娛樂？ 黃先生：我喜歡打籃球，所以整天待在球場中，鬥波3打3 。 廖、梁：除此之外呢？ 黃先生：屋村的小孩感情也較好，所以也有和鄰居的小孩一同在村中四處逛，到處玩耍吧。 廖、梁：（笑言）原來你以前也是屋村童黨 黃先生：哈哈~~也不是嘛。我們也沒有到處「蝦蝦霸霸」。或許是習慣了吧，也不覺得屋村的治安很差 廖、梁：明白。謝謝你接受訪問。 （一）一手資料．自身經歷 除了剛才說過的一手資料，還有一些是遠在天邊，近在眼前的。同學們知道是什麼嗎？ 不錯，就是你們自己了。若你們也是住在屋村，那麼，你們自己正好是活生生的資料。你們的經歷，也可以成為研習的一部份。 可惜，廖老師和梁老師也不是在屋村長大的，因此不能示範了。 同學們，切記不要為了研習報告，虛構資料啊。明明不是在屋村長大，卻述說自己的「屋村生活」，是十分不對的。 二手資料 二手資料就是指那些經第三者分析、處理的資料 這類的資料或會帶有製作者的主觀色彩。但仍有參考價值。 二手資料包括： 文章、文學作品 攝影集 網站 其他書籍、史書 （二）二手資料．文學作品 （二）二手資料．文學作品 （二）二手資料．攝影集 （二）二手資料．攝影集 這是由鍾文略攝影的《民生苦樂》，藉由圖片看出50年