上海财经大学十二五发展规划纲要.docVIP

上海财经大学 “十二五”发展规划纲要 2011年5月31日上海财经大学 第五届教职工代表大会第四次会议审议通过 （2012年9月修订） 上海财经大学 目 录 一、“十二五”学校发展所面临的形势 1 二、“十二五”的指导思想、工作方针和发展目标 3 （一）指导思想 3 （二）工作方针 3 （三）发展目标 4 三、“十二五”的主要任务 5 （一）学科建设：以创新体制机制为重心，打造高水平学科 5 （二）人才培养：以改革培养模式为重心，促进学生全面发展 6 （三）科学研究：以完善评价机制为重心，培育科研创新成果 10 （四）社会服务：以发挥“三库”功能为重心，打造高端服务平台 12 （五）文化传承创新：以传承弘扬优秀文化为重心，全面推进学校文化建设 14 （六）队伍建设：以打造高水平师资队伍为重心，统筹推进各支队伍建设 15 （七）开放办学：以主动对接国际标准为重心，加快融入世界的步伐 17 （八）学校管理：以深化两级管理体制改革为重心，构建现代大学管理体制和运行机制 18 （九）办学条件：以加快校园建设为重心，为师生员工创造良好的学习、工作和生活条件 20 四、“十二五”的重大抓手 22 （一）以申报“2011计划”为抓手，努力提升学校协同创新能力 22 （二）以落实“共建”精神为抓手，全面推动学校更好更快发展 22 （三）以国家教育体制改革试点项目为抓手，深化学校教育教学 22 （四）以“优势学科创新平台”、“211工程”和重点实验室建设为抓手，推进高水平学科建设 23 （五）以参与国际认证为抓手，探索与国际接轨的现代商学教育模式 23 五、“十二五”规划实施的保障 24 （一）加强领导和组织保障 24 （二）加强财务保障 25 （三）加强实施和评估 26 “十二五”时期，是学校在复校以来保持良好发展势头的基础上，继续深入推进“一流三化”建设的重要时期，是继续深化改革，努力创建“具有鲜明财经特色的高水平研究型大学”的关键时期，为保证学校事业的可持续发展，编制《上海财经大学“十二五”发展规划纲要（2011—2015年）》（以下简称《规划纲要》）。 一、“十二五”学校发展所面临的形势 未来一段时期，国际经济政治将处于深刻变化之中，知识竞争和创新驱动发展仍然是世界发展的重要特征之一。我国将加快推进经济发展方式转变，全面建设小康社会和创新型国家，加快从人力资源大国向人力资源强国、从教育大国向教育强国迈进。上海也将着力推进“四个率先”，加快国际金融中心和国际航运中心建设。人民群众对高等教育的需求更加迫切，对高等教育质量提出更高的要求。在新的发展背景下，学校未来发展的内外部环境都将面临深刻的变化，正确认识外部环境出现的新趋势和新特点，敏锐洞察未来发展面临的新机遇和新挑战，准确把握学校所处的历史方位和发展特征，是学校实现新跨越和新突破的关键。“十二五”时期，学校发展主要呈现以下阶段特征。 ——战略机遇期。“十二五”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期科技发展规划纲要（2010—2020年）》实施的起步阶段。随着这三大《纲要》的全面启动实施和各项改革举措的逐步落实，学校将迎来历史性的发展机遇。学校必须抓住机遇，进一步解放思想，深化改革，乘势而上。 ——竞争强化期。随着我国高等教育的快速发展，尤其是高等教育开放程度的不断提升，学校所面临的竞争形势必然更加激烈和严峻。经济管理学科是各类高校竞相争夺的重点领域，也是国际化程度非常高的领域。学校将进一步强化竞争意识，重视国内竞争，放眼国际竞争；淡化同类院校竞争，强化学科竞争；关注校外竞争，引导校内竞争。学校必须主动适应变化的竞争环境，主动寻求创新和突破，提升核心竞争力。 ——转型加速期。自“八五”时期学校提出“教学和科研两个中心”以来，学校一直坚持“教学与科研并重”、“人才培养、科学研究和社会服务三结合”的基本方针，从而为学校最终走上创建高水平研究型大学的道路奠定了坚实基础。“十一五”时期，学校迈出了向研究型大学转型的第一步；“十二五”时期，学校将加速推进向研究型大学的转型，在借鉴国际经验的基础上，进一步探索符合国情、校情的高水平研究型大学的建设路径。 ——改革深化期。以改革促发展是学校转型期的必由之路。“十一五”时期，学校以“经济学创新平台”为龙头的教育教学改革和两级管理体制改革取得了显著成效。“十二五”时期，学校将继续沿着“现代化、国际化、信息化”方向深入推进改革，着力解决制约学校发展的瓶颈问题，走出一条有特色的改革之路。 二、“十二五”的指导思想、工作方针和发展目标 （一）指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表