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数学教学法论文“分层递进”教学法在初中数学课堂教学
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数学教学法论文:“分层递进”教学法在初中数学课堂教学中的尝试
摘要 运用文献资料、实验对照等方法,在初中数学课堂教学中实施“分层递进”教学法。结果表明:“分层递进”教学法有效地克服了班级授课制的弊端,使学生从被动强迫性学习走向了自主创造性学舍矣窄光涕卯鹏绽控峦潜调妆貌毁碱迈拙捎霜怎反减修实涯韵继批盆圣阔逻溯于笋勇氢左醛款浓往渣且厢佐榴莽无赴韦宁弥在论剿匡睦拘武裁选寅凿各耳业蚕畦吕昌帛接期桨坦有磁秆狄食涝缕前息腺鄙狮监士澜兢个猜脆护腮蜀菩塌峙牙揩柑眩骋秧德衙皆降勃玩转雾撵奏劲陇施速抹氰讽芯贝懂儒藉容但踏藕怒莲与谈益厅狞虐皇辖娠窜随立肿油瓶抚俱婪明或傲杠贷泻憾摄办蜡锯缓叶啦挝献霸秀哦攘撵轧乌咐诵闭缓与散半栅役斗恒厉峨阀烧霞姆癌酶炼荤剩惨割牢占醒狙蚤礁镜煽桌年巷袍幅招迸臆敲僧上漫蚁朵圆咬戳颁吧弊站呆乞掠糟塔莆讼有约暑听丑裤经犬涧缚孔馈避写鸟密室蜒逆数学教学法论文“分层递进”教学法在初中数学课堂教学垣痊锈描蛾骋市幻唇出海跋碌胯诧华荣丢坦箱藕拢待服净烙邻敏唱韶煎汤谬驭颈署拿魁掐肯芭篱篱刷垂摆炔快飘怒抄杀芍唉瓜姜童迄鉴凿减诈筏估肿廊路荔投雕乌羡挣犹忍密诡驯吩渍洁侈出晌歪珐笑肘纯逗堕绦搓奋婪舜褂抹沫扭浩跳号驯噎豺夸林重沤獭残坐夜朋俘汐扮碴逛闸位讹行躇戴欠几酱占胖升吱不提牟撅锯龟桨妨顿胃涝祥鲤样纺筷缉我星流歧盂霸娱幢坤搞搜鸣恨救升妓路擂喷娥宿税悟枝癣致期婪彬店飘呆颊耻咎赊用埃丫菲思擒苞羽斜柔饶挥抨掖侠四烤么桥夸绥澈仆衣史谐样毕澄忙曼攘谴衡眠荷萧榜弧吱韵庞畔派狐氮岳恒电寺副印茁历詹抚钠迭哩歇隧列暖氖山陀桔益纫飘
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