地氟病教案.docVIP

什么是氟中毒 太平小学八（三）班 陈佳华 教学目标 知识与技能 1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么样危害人体的。 2、了解怎样预防氟中毒。 过程与方法 通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。 情感态度价值观 让学生对氟中毒有一定的认识。 教学重难点 1、理解什么叫氟中毒，氟是怎么样危害人体的，了解怎样预防氟中毒。 2、通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。 教学设计 教学过程 一、谈话导入新课 上节课让大家回家看看爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的手脚是否伸得直，看一看其他同学的牙齿是否又黄又黑，通过大家的讲述，大家对这种现象是什么造成的可能还不太知道吧！这久是今天我们要学习的内容，氟中毒，这是一种病，“氟中毒”又叫“地氟病”。 二、介绍“地氟病”是怎样传染人体的 我们家里燃烧的煤炭中含有很多的“氟”，我们很多同学的家里烧敞火煮饭烤火，“氟”最怕火，煤炭燃烧后，氟就从煤炭中分解出来，变成气体弥散在空气中。有的污染食品，如进辣椒稻谷里面去了；有的在空气中，乘我们呼吸的时候，就随着空气跑进我们的身体里面去了。 氟溶解在水里，如果我们经常喝含氟较多的生水，氟就会危害我们的身体，染上“地氟病”。 三、“地氟病”对人的身体有哪些危害 如果人体染上了地氟病，也就是说氟中毒了饿，先是牙齿变得又黄又黑，影响我们的美容；其次是手脚毛毛的伸不直了，不能正常劳动，最后会瘫痪。 四、怎样预防氟中毒 1、不烧敞火（炉火的烟囱伸出房屋）。 2、不用敞火烧辣椒，烘烤食品。 3、不食用敞煤烘烤的食品。 五、作业布置 选择题： 氟中毒是由什么引起的？ A、病毒 B、细菌 C氟 2、贵州省的氟中毒和下面的哪种生活习惯有关： A、喝生水 B、敞炉灶烧煤 C、吃火锅 3. 1、我们这里流行的地氟病是什么原因引起的？（只选1个答案） ⑴烧敞火炉。 ⑵盐里没有碘 。 ⑶营养不够。 ⑷不知道 。 2、地氟病会对人体造成哪些危害？（只选1个答案） ⑴ 心脏病。 ⑵氟斑牙、氟骨症。　 ⑶粗脖子。 ⑷耳聋。 3、预防饮水型氟中毒最好的措施是什么？（只选1个答案） ⑴改水。 ⑵多吃蔬菜、水果。 ⑶经常户外运动。 ⑷吃药。 怎样预防氟中毒 太平小学八（3）班 陈佳华 教学目标 知识与技能 了解预防氟中毒的意义。 过程与方法 使学生知道预防氟中毒的措施、方法。 情感态度价值观 培养学生自觉防氟中毒的意识。 教学重难点 学习预防氟中毒的措施和方法。 自觉养成防氟中毒的习惯。 教学设计 教学过程 一、导入新课 在前面的几节课中，同学们都了解到氟是一种有害于人们的健康的物质。这节课我们将继续来了解预防氟中毒的措施和方法。 二、教学“怎样预防氟中毒” 1、预防氟中毒的意义 （1）指名学生说说氟中毒的症状（氟斑牙、氟骨症） （2）指名学生说说得了氟中毒病有什么不好（影响牙齿的美观性、耐久性，有害人们的健康，使人们的行为和劳动受阻，严重的甚至会瘫痪。） （3）指名学生说说氟中毒的意思（保证人们的美丽姿态，美丽的牙齿，有健康的身体，旺盛的劳动力。） 2、预防氟中毒 （1）指名学生说说氟中毒的原因（使用敞炉灶，吃用敞火烘烤的食物）。 （2）指名学生说说预防氟中毒的方法和措施（改良炉灶、不用敞炉灶，也不用敞炉灶来烘烤食物等等）。 （3）国家对预防氟中毒做了哪些有效的工作。 （发放封闭式的铁炉子、倡导用阳光晒干食物，发放有关氟病的宣传资料） （4）指名学生说说自己能对防氟中毒做些什么？ （宣传氟中毒、预防氟中毒等等知识，学会在家里指导家长做好预防氟中毒工作，不用明火烘烤食物等） 三、防氟中毒知识反馈 1、晚上用稀煤封火后，不再用炉子的火圈盖上不会有氟中毒。 2、没有封闭的煤炉子，放在户外取暖，不会有氟中毒。 3、牙齿黑或黄是长时间没有刷牙所造成，不是氟中毒。 4、怎样区别不刷牙造成的牙齿黑黄与氟中毒牙齿的黑黄。 5、烧敞口煤炉时，把食物挂在离炉子稍远一点的地方，是不会受到氟的影响的。 课堂总结： 通过本课的学习，同学们知道了怎样预防地氟病的方法和措施，下去后，请同学们认真的做好防氟工作，减少氟又健康的生活。 作业布置： 1、你是从哪里获得饮水型氟中毒防治知识的？（可选多个答案） ⑴家长 。 ⑵学校健康教育课。 ⑶电视。 ⑷其他途径。 2、你向父母讲过饮水型氟中毒知识吗？ ⑴讲过。 ⑵没讲过 3、你家饮用的什么水： ⑴自来水。 ⑵压把井（手压井）水。 ⑶窖水。 ⑷其他。