市级语言文字示范学校创建自查报告.docVIP

规范语言文字 争做示范学校 罗田县河铺中心小学 罗田县河铺小学位于湖北省罗田县河铺镇肖家垸村，校园面积15100平方米，学校现有17个教学班，学生927人，教职工43人，其中小学特级教师1人，高级教师20人，省级骨干教师1人，市级骨干教师4人，县级骨干教师3人，学校以“孝行雅行 奠基人生”为办学理念，以“孝雅铸就品德 习惯积累人生”为校训，形成了“文雅 和谐”的校风和“勤学 乐学 善学”的学风。教育教学成果显著，学校先后被评为罗田县教育教学管理“四星级学校”，“小学工作先进单位”，“教育科研先进单位”，“后勤管理先进单位”,市级“家长示范学校”，学校少先队获省少工委 “优秀中队”称号。 近年来，我校始终坚持把语言文字的规范化工作作为学校工作的重要方面来抓，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，布置工作任务，狠抓教师培训，使我校语言文字创建工作步上新台阶，目前，我校43位教职员工中，有两位教师达到了一级乙等，22教师达到了二级甲等水平，其余教职工都达到了二级乙等水平，实现了全部文科教师过二甲，其余教师过二乙的要求。我们同时还通过各种方式，加强学生的语言文字工作的学习培训和社会实践，使学生的说话写字水平得到了极大提高，校园中说普通话、写规范字已形成了浓郁的文化氛围，成为罗田北部山区乡镇小学中的一朵奇葩。 我们的做法是： 一、成立工作机构，强化领导。 为了加强对学校语言文字工作的领导，学校成立了以廖金峰校长为组长的学校语言文字工作领导小组，以政教主任李兴为主任，王菲老师为副主任的语言文字工作委员会，作为语委干部具体实施这一项工作，教导处组织实施，教科室、政教处、少先队、总务处协助，全体师生共同参与，同时在各班设立了普通话小推广员，负责语言文字工作的推广、培训和使用督查，使此项工作有序开展，长期坚，逐层深入。 二、建章立制，确保实施。 按照学校语言文字领导小组各项推进措施要求，把语言文字工作通过教学及日常交流落到了实处。 1、语言文字工作学科教学规划制，学校明确将语言文字工作纳入学校教学计划，并作为教师绩效考评的重要依据。 2、建立课堂教学和日常校园用语普通话制，日常书写规范制，并通过每学期一次的教研检查，作为学校考评教师评优评先的依据。 3、开展普通话培训制，要求所有教职员工都要参加普通话培训并达标，在书写方面：书写教案及课堂板书等方面都提出了具体要求。对学生上，我们开展普通话知识培训，并以班为单位进行检测，一年一次考评总结，学生的普通话水平得到了极大提高。 4、新进教师，学校实行普通话“一票否决制”，确保了教师普通话达标，为我校全面推广普通话和规范字奠定了坚实的基础。 5、“讲普通话、写规范字”作为学校工作常态制。把语言文字规范化作为各项活动的评比指标。在活动中使用和推广普通话、规范字，并贯穿于教育教学的全过程。坚持经常性地开展各种形式的演讲比赛、文明班级和文明学生的评比，把语言文字的规范使用纳入到这些评比之中，让师生自觉养成讲普通话，写规范字的习惯。 6、实行语言文字专项经费保障制。学校学期初拨出专项经费用于这项工作的推进，用于教师培训，奖励和加强软硬件条件建设，等从而提供了坚实后勤保证，学校先后投资十余万元用于这项工作。 三、营造氛围，增强意识 1、大力宣传，增强师生语言文字规范化的意识。学校公共活动场所设有“请讲普通话，请用规范字”的警示语，校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌，学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识和法律法规。 2、2012年起我校积极落实上级要求，开展东坡诗词诵读活动，我们制定方案，安排开展了东坡诗词书写比赛、东坡诗词诵读比赛等活动，把语言文字工作和黄冈历史文化得到了有机融合，取得了很好的效果。 3、学校每年都组织“我读书，我快乐”演讲赛，张贴宣传标语，组织学生开展普通话与方言的互译活动等。还开展了“弟子规背诵表演比赛”等活动，还以经典诵读、各种活动为契机，营造讲普通话的氛围，调动学生讲普通话的积极性。这些措施与活动，使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的语言文字规范化工作氛围。 4、每年在九月开展普通话推广周宣传活动，我一是进行“啄木鸟”活动，让学生开展广泛的找错纠错活动，二是组织学生以这为主题进行手抄报活动，四是开展校内外的语言文字法律法规宣传。 四、整合教育资源，搭建师生语言文字规范实践平台 1、学校要求语文教师课堂语言要使用普通话，板书字迹应工整清晰之外，要求教师将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程；作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容，不论对何种语文作业的批改，教师都要在字、词、句或语法方面作出正确要求，并