心理咨询与心理治疗.pptVIP

2、维护当事人利益原则 3、来者不拒，去者不追原则 4、专业职责限定原则 能力限定 感情限定 时间限定 二、咨询者的条件 （一）任职资格 美国：精神科医生、临床心理学家、认定咨询员 临床心理学家：博士学位，2年以上的临床实习，接受资格考试 认定咨询员：硕士学位，3－4年的临床实习，接受资格考试 中国：心理咨询师资格国家标准.doc （二）咨询员素质 1、助人之心 2、心理健康 3、反应敏捷 4、心态开放 5、善于沟通 6、经验丰富 活动专栏1-2 自我探索 心理咨询 与 心理治疗 课程介绍 一、课程性质 “心理咨询与治疗”作为一门课程，是研究心理咨询与治疗的理论观点、咨询过程及咨询技术的一门科学。 二、课程开设的必要性 1、是大学生自身成长发展的需要 2、是未来职业技能的需要 3、是开拓就业领域的需要 三、课程的教学目标 学会“助人自助 ” 1.学会助人 2.学会自助 3.学会助人自助 四、课程教学的任务 1.学科教学的常规任务 2.心理健康教育的任务 三、课程的教学目标 学会“助人自助 ” 1.学会助人 2.学会自助 3.学会助人自助 四、课程教学的任务 1.学科教学的常规任务 2.心理健康教育的任务 五、课程教学方法 理论讲授 案例分析 角色扮演 实际训练 心理测验 五、课程教学体系 （一）心理咨询的基本理论 1.心理咨询的概念、性质等 2.心理咨询和治疗中有影响的理论流派 （二）心理咨询的过程与技术 包括心理咨询的一般过程，咨访关系的建立，会谈的基本技能等等。 第一编 心理咨询概述 第二编 心理咨询的基本理论 精神分析理论 行为主义理论 理性情绪疗法理论 以人为中心的理论 第三编 心理咨询的过程与方法 六、课堂教学过程 开放、合作、交流、互动 共同成长 七、教材 钱铭怡 《心理咨询与治疗》 北大出版社 ? 参考书目： 1、岳晓东 《登天的感觉》 北师大出版社 《少年我心》 北师大出版社 2、钱铭怡 《心理咨询与治疗》 北大出版社 3、马建青 《辅导人生—心理咨询学》 山东教育 出版社 4、曾文星、徐静《心理治疗》 人民卫生出版社 5、林孟平《辅导与心理治疗》商务印书馆 6、 郑日昌、陈永胜 《学校心理咨询》 人民教育 出版社 7、李百珍 《青少年心理卫生与心理咨询》 北师大 出版社 8、郑日昌 《中学生心理咨询》 山东教育出版社 9、徐光兴 《学校心理咨询优秀案例集》 上海教育 出版社 第一编 心理咨询概述 第一节 社会变革与心理咨询 一、社会变革特征 （一）竞争日趋激烈 ，心理压力加大09年大学生毕业生将迎来就业的寒冬.doc （二）价值观念多元，心理冲突加剧 （三）生活节奏加快，生存环境恶化 （四）人际关系疏离，情感联系淡化（五）家庭解体增多，支持作用减弱离婚率.doc （六）教育注重应试，忽视个性发展市区一高三男生期末考前离家出走.doc