一年级拼音第三单元教案.docVIP

课题 9、ai、ei、ui 课 型 新授课 教学目标 1、学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正 确书写。 2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 教学重点 读准复韵母ai、 ei、 ui的音，认清复韵母的形。 教学难点 ai、 ei、 ui的拼读音节。 教学准备 拼音卡片 课时分配 2课时 第 一 课 时 学习目标 1、学会ai、ei、ui?3个复韵母，能认清形，读准音。??? 2、学会ai、ei、ui的四个声调。 教 学 过 程 设 计 修 补 自主 学习 1、复习6个单韵母。 　　2、看图说话学拼音，试读图中音节词，看谁读得好。 自主 检测 1、试一试，读一读：ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。 2、我能准确工整地书写ai、ei、ui，请组长评一评，能得几颗星星。 合作 探究 　1、 故事引入（随机贴出课文中的音节词语）。 2、教学复韵母ai 　 （1）出示复韵母ai （2）发音要领介绍 （3）顺口溜：a和i ai ai ai。 3、教学复韵母ei和ui(方法同上。) 读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。 ai? ai? ai? ai ei? ei? ei? ei ui? ui? ui? ui 达标 检测 1、练习复韵母ai ei ui的四声 2、书写复韵母ai ei ui 结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。出示 ai??ai??ai??ai?? ei??ei??ei??ei? ui??ui??ui??ui 作业 设计 第 二 课 时 学习目标 1、声母与ai、ei、ui组成的音节，我能准确地拼读音节。 2、我能正确地书写由声母和ai、ei、ui组成的音节。 教 学 过 程 设 计 修 补 自主 学习 1、读准3个复韵母ai、ei、ui。 2、打乱顺序读ai、ei、ui的四声。 自主 检测 1、背标调歌 2、试一试，拼一拼，同组同学互相拼一拼，拼不准的请同学帮助。 合作 探究 一、做游戏“找朋友”。 　　1、一位同学拿出写有声母或复韵母ɑi、ei、ui的卡片，问：“我的朋友在哪里？”同组其他同学拿着能与问者手中卡片拼成音节的卡片回答：“你的朋友在这里。”然后组成音节拼读。 2、我能照样子准确工整地书写音节。 3、同桌同学都拼不准的，向全班同学质疑，请会拼的学生解疑。 4、教师指名读，达到拼读熟练的程度。 二、教师指导读全文 ??1、出示27页儿歌：读读红色的复韵母。??? 2、借助学过的音节自己试着读读儿歌。??? 3、请同学读儿歌。??? 4、教师纠正后范读。??? 5、学生练习读。??? 6、同桌互读。??? 7、指名读。 三、教师评比，奖励小花????? 达标 检测 1、练读儿歌：小白兔 2、练读生字：你 他 水 白 皮 子 在 作业 设计 板书 设计 教学 反思 课题 10、ao、ou、iu、 课 型 新授课 教学目标 我能学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线 格中正确书写。 我能学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 教学重点 学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 教学难点 读准ao、ou、iu的四个声调及音节 教学准备 做好本课的拼音卡片 课时分配 2课时 第 一 课 时 学习目标 1、我能学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线 格中正确书写。 2、我能学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 教 学 过 程 设 计 修 补 自主 学习 1、复习复韵母ai、ei、ui 　　2、看图说话学拼音，试读图中音节词，看谁读得好。 自主 检测 1、试一试，读一读：ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。 合作 探究 学习复韵母ao ou iu的音和四声 　　（一）、看图学习复韵母ao 　　问：1.图上画的什么？（棉袄） 　　板书：ao 　　2.把“袄”的音读平就是ao的音。谁来试着读一读？ 　　讲：