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一年级音乐下册教案 ? 第一单元 红灯停 绿灯行 第 一 课 时（总1课时） 教学日期：第一周 教学内容：学唱《红眼睛 绿眼睛》，做到能心里默唱歌曲。 教学目标： 1、学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程： 一、听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？ 2、听音乐，做游戏。 每个同学手上都有一张红纸牌一张绿纸牌，听教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。 3、跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 二、看图标，做判断，选择放声歌唱与心理默唱。 1、请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌时，同学们默唱或放声唱。 2、看图标，选择大声唱或心里默唱。 三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。 教学随想： ? ? ? ? 第 二 课 时（总2课时） 教学日期：第二周 教学内容：学唱《小胖胖》 教学目标： 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学过程： 一、复习歌曲《红灯停 绿灯行》 二、教师演唱歌曲《小胖胖》 1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为做出判断，举红牌或绿牌。 2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分两种的声音演唱，并同时表演两个不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物？ 3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。 三、学生跟着教师一起演唱。 1、学生跟教师学唱歌曲。 2、学生一边演唱一边自行设计表演动作。 四、领唱与齐唱。 1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。 3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱，或对唱等。 教学随想： ? ? ? ? ? 第 三 课 时（总3课时） 教学日期：第二周 教学内容：认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。 教学目标： 1、感受和认识四分休止符。 2、按节奏念儿歌。 3、演奏打击乐器。 教学过程： 一、复习《红灯停 绿灯行》游戏。 二、学念儿歌。 1、教师一拍一拍有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看到红牌念“m ”，模仿鸭子叫出声或不叫出声。 如：绿 红 绿 红 绿 绿 绿 红 ga m ga m ga ga ga m 2、请学生将鸭子的声音换成其他动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等，继续按教师的节奏发声或不发声。 3、教师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。 4、学生跟着教师学念儿歌。 三、认识四分休止符。 1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍×，两拍×-，音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0。 2、现在用×代替绿牌，用0代替红牌，看着节奏谱，念儿歌。 四、打击乐器表演。 教学随想： ? ? ? ? ? 第 四 课 时（总4课时） 教学日期：第三周 教学内容：学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。 教学目标： 1、学唱歌曲《小蚂蚁》。 2、边唱歌曲，边跳邀请舞。 教学过程： 一、复习《小胖胖》 二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》 1、教师提问：小蚂蚁有什么特征？ 2、教师唱歌曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答，歌曲赞扬了小蚂蚁什么？ 3、教师演唱歌曲，学生用动作表演。 三、跟教师学唱歌曲。 四、跳邀请舞。 教学随想： ? ? ? 第二单元 春天来了 第 一 课 时（总5课时） 教学日期：第三周 教学内容：歌曲《小雨沙沙》。 沙锤。 教学目标： 1、学会歌曲《小雨沙沙》。 2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 3、激发和培养学生对音乐的兴趣。 教学过程： 1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙》的教学。 2、听歌曲《小雨沙沙》的录音一遍。 3、教师范唱一遍。 4、让学生跟着老师模唱曲谱。 5、教师朗读歌词，并讲解歌词内容。 6、用听唱发教唱歌词。 7、教使用琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 8、学生完整地齐唱歌词。 9、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。 10、出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。 11、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。 12、用沙垂为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。 教学随笔： ? ? ? ? 第 二 课 时（总6课时） 教学日期：第四周 教学内容： 1、听赏管弦乐曲《