D.2012年深圳市高三年级第二次调研考试英语参考答案与评分标准.docVIP

2012年深圳市高三年级第二次调研考试 英语参考答案及解释 2012.4 Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分） 这是一篇幽默小故事。本篇短文主要讲述苹果工程师在赴会及回程的火车上“逃票”并捉弄微软员工的故事。 该部分考点：名词6个、动词6个（含非谓语动词2个）、形容词2个、副词1个。 1. 答案为B。考查学生根据上文语境，甄别形容词的能力。 2. 答案为A。考查学生在上下文语境(重现) 中把握好名词的语用能力。 3. 答案为D。考查学生在上下文语境中准确运用名词的能力。 4. 答案为B。考查学生正确使用副词的能力。 5. 答案为C。考查学生根据上下文语境正确把握非谓语动词意义的能力。[ 列车员不是“检 票”，而是“收票”（collecting），下文有：The conductor takes it and…。] 6. 答案为A。考查学生根据上文语境把握动词意义及用法的能力。 7. 答案为C。考查学生根据上文语境意义把握名词用法（重现）的能力。 8. 答案为D。考查学生根据上下文语境准确选择形容词的能力。 9. 答案为B。考查学生对上下文语境中动词的运用能力。 10. 答案为A。考查学生根据上下文语境，准确选用名词的能力。 11. 答案为D。考查学生根据上下文语境，准确选用名词的能力。 12. 答案为B。考查学生根据上文语境正确选用过去分词把握其准确含义的能力。 13. 答案为C。考查学生在上下文语境(重现) 中把握好名词的语用能力。 14. 答案为C。考查学生根据上下文语境把握动词意义及用法的能力。 15. 答案为A。考查学生根据上下文语境正确把握谓语动词（现在进行时态实义动词）意义 的能力。 第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分） 16．答案为it。 考查学生对代词作形式主语的掌握情况。 17．答案为relatively。考查学生构词法方面的基本功（形容词变副词）。 18．答案为where。 考查学生在上下文语境中选择连词的用法。 19. 答案为loss。 考查学生构词法方面的基本功（动词变名词）。 20．答案为but。 考查学生在上下文语境中转折连词的准确使用。 21．答案为considerable。考查学生构词法方面的基本功（动词变形容词）。 22．答案为the。 考查学生对冠词的掌握情况。 23．答案为when / if。 在语境中正确运用引导时间 / 条件状语从句从属连词的能力。 24．答案为from。 考查学生在上下文语境中介词的准确使用。 25．答案为held。 考查学生在上下文语境中动词形式（过去分词）的准确使用。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分） 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分） A篇是一篇新闻故事，讲述了一名瑞典男子被意外发现困在被大雪覆盖的汽车了达两个月之久而奇迹生还的故事，以及医生分析为什么他能够生还的原因。 26. 答案为A。考查细节理解能力。根据文章第三段第一句可知。 27. 答案为B。考查句子理解能力。根据关键词 saw no reason to doubt 可知。 28. 答案为D。考查推理判断的能力。根据倒数第三段最后一句话可知。 29. 答案为B。考查对全文故事情节的把握能力。 30. 答案为C。考查对文章主旨的理解能力。通读全文可知。 B篇是一篇时文，讲述了中国政府近年来，为了保护环境，采取了系列措施，防止沙化面积的扩大，扩大森林覆盖面积。 31. 答案为A。考查推理判断能力。根据文章第二段内容可知。 32. 答案为B。考查词义猜测能力。根据第二段语境和全文大意可知。 33. 答案为D.。考查细节理解能力。根据文章第三段内容可知。 34. 答案为D。考查细节理解能力。根据文章第三段的最后一句的可知。 35. 答案为C。考查理解归纳能力。根据文章主旨大意和关键词可知。 C篇是一篇新闻调查。中国日报做了一篇关于越来越多的美国青年选择汉语作为外学学习的新闻调查，并阐述了为什么他们选择学汉语的原因。 36. 答案为B。考查细节理解能力。要根据文章第五、第六段。 37. 答案为A。考查细节判断能力。通读文章可知，文中没有提及到。 38. 答案为D。考查细节判断能力。根据全文内容的简单推理。 39. 答案为A。考查关键句理解能力。仔细理解句意并加以简单推理可知。 40. 答案为B。考查对全篇文章内容的归纳理解能力。 D篇是一篇科普文章，简要介绍了自控能力的重要性，探讨了东西方培养孩子自控能力的不同方法，以及作者认为最有效的方法。 41. 答案为A。考查文