六国论默写讲义.pptVIP

7.C 【解析】A 项,流光溢彩:光像在流动,色彩像要溢出来,一般用在形容车灯、霓虹等,有时也用来形容时装表演和珠宝; B项,栩栩如生:形容生动逼真,就像活的一样,多指艺术品或人工制造; C 项,济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起,用在此处不当; D项,生搬硬套:①指不顾实际情况,机械地运用别人的经验,照抄别人的办法。②原比喻不根据具体条件,盲目模仿别人,结果适得其反。现泛指模仿者的愚蠢可笑。③比喻不了解人家真正长处,而去生搬硬套,结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。 8.C 【解析】C项,囫囵吞枣:把枣子整个吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。 A 项,义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。发于正义的愤懑充满胸中。前面已经有“胸中”了,所以,这里再用“义愤填膺”意思就有重复了。 B项,相敬如宾:形容夫妻相互尊敬,如同对待客人一样,不能用来形容朋友。 D 项,趋之若鹜:比喻许多人争着去追逐不好的事物(含贬义)。 9.A 【解析】“理念”通常指思想,有时亦指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象,现常用作“经营理念”。“观念”指思想意识,常作“传统观念”。 第①句应填“理念”。 “震荡”意为“震动,动荡”。“振荡”意为“振动,电流的周期性变化”,一般为物理学名词,所以,第②句应填“震荡”。“反思”指“思考过去的事情,从中总结经验教训”。“反省”指“回想自己的思想行动,检查其中的错误”,从程度上说“反省”的力度更大一些,情况更严重一些。第③句应填“反省”。 10.B 【解析】“倾听”用于上级、长辈对下级晚辈;“聆听”用于下级、晚辈对上级、长辈;“拘谨”重在“谨慎”“小心”;“拘束”重在“过分约束自己”,“在记者面前”用“拘谨”合适;“鄙视”意为看作鄙贱、低劣;“蔑视”着 重指用轻蔑的态度小看,对“擦皮鞋”这一职业而言,用“鄙视”合适 11.D 【解析】A 项,歧义,“也不等于不公正”指向不明;B 项,搭配不当,不能说“加快 了”“质量”;C项,语序不当,将“中国”和“美国”调换位置,或将“最大发达国家”和“最大发展中国家”调换位置。 12.C 【解析】A 项,语序不当。“非 1．六国破灭，_____，战不善，_____。 2．较秦之所得，_____，其实百倍；诸_____，与战败而亡者，其实亦百倍。 3．然则诸侯之地有限，_____，_____，侵之愈急。 4．以赂秦之地封天下之谋臣，_____，并力西向，_____。 5．予独爱莲之出淤泥而不染，_____，中通外直，_____。 6．莲之爱，_____？牡丹之爱，_____！ 7．_____，在河之洲。窈窕淑女，_____。 8.夫六国与秦皆诸侯，_____，_____。 9.至丹以荆卿为计，_____。赵尝五战于秦，_____。 10.思厥先祖父，_____，斩荆棘，_____。 1．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 3．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 4．以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 5．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。 6．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 7．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 8.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 9.至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。 10.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。